市長黃偉哲表示，115學年度起臺南全面補助國中小學生午餐，但「免費不代表品質打折」，市府透過自辦及聯合供餐發揮規模經濟，目前午餐自辦率達94.5%、聯合供餐比率達81%，均居六都之首。推動廚餘減量不是讓孩子少吃，而是透過美味菜單、精準供餐及飲食教育，讓孩子「吃得飽、吃得好，也能吃光光」，從每一餐實踐惜食精神。

教育局長鄭新輝表示，學校午餐不只是營養供應，更是生活教育的重要一環。臺南持續推廣國產及在地食材，並透過餐前飲食教育，培養學生「吃多少、夾多少、不浪費」的習慣。115年度更試辦推動校園廚餘機購置、生廚餘堆肥及生態去化等多元廚餘減量方式，也讓學生認識剩餘食物的資源再利用。此次透過生動影像串聯食物生產、惜食行動與資源循環，讓永續觀念從餐桌扎根。

文化國小校長葉亮宏分享，學校將蚯蚓堆肥融入校本課程，讓學生觀察有機物分解及土壤養分循環，認識生命與環境的關係。文正國小校長陳建宏則表示，學校運用黑水虻養殖，帶領學生了解廚餘如何轉化為飼料原料及有機肥料，從實際體驗中培養環境素養。

教育局指出，影片記錄農漁民辛勤生產的過程，也帶領學生探索廚餘的奇妙變身。從堆肥、蚯蚓及黑水虻分解，到廚餘處理設備，呈現剩餘資源如何再利用，讓抽象的循環經濟概念，化為孩子看得見、聽得懂的生活故事。教育局強調，惜食從源頭減量做起，資源循環則讓剩餘食物發揮新價值。此次與環保局合作製作影片，期盼透過影像讓更多師生認識食物得來不易，從每天的午餐開始，珍惜食物、減少浪費，共同打造低碳永續的綠色校園。相關影片已發布於臺南市午餐專網(https://lunch.tn.edu.tw/news/149)，歡迎各界踴躍使用。

發稿單位：臺南市政府教育局

市長黃偉哲表示，家庭是孩子成長的重要基礎，學校則是陪伴孩子成長的重要場域，市府持續投入教育資源，不僅要提供優質的學習環境，更要建立完整的家庭與學生支持系統。本次聯合辦公室的新建，將家庭教育與學生輔導兩大服務體系整合於同一空間，透過跨專業合作讓服務更貼近市民需求，也展現臺南市持續打造「友善家庭、安心校園」的施政方向。

教育局長鄭新輝表示，透過聯合辦公室的空間整合，能有效促進跨單位的行政協作及專業交流，強化家庭、學校與專業人員之間的支持網絡。未來將持續整合教育資源，深耕家庭教育與學生輔導工作的合作，針對學生在學習、生活及人際適應上的需求，以及家長在親職與家庭關係經營，提供更即時且具連續性的專業支持。

教育局表示，本案工程總經費約計新臺幣8,715萬元，將興建一棟地上四層建築，打造六都首間以「家庭教育與學生輔導」為核心的整合服務場域。其中，學生輔導諮商中心將發揮全市專業輔導支持樞紐功能，統整專業輔導人力及三級輔導資源，提供學校專業諮詢、個案輔導、危機介入、跨專業會商及資源連結。

家庭教育中心主任張冰嫈補充說明，未來透過家庭教育中心與輔諮中心專業整合，發揮1＋1＞2的合作效益，建立「以家庭為基礎、以學生為核心、以學校為支持、以社區為延伸」的服務模式，串聯家庭端預防與親職支持、學校一、二級輔導及輔諮中心三級專業輔導，落實及早發現、即時介入、專業協作與持續陪伴，建構更完整的學生及家庭支持網絡。

發稿單位：臺南市家庭教育中心

市長黃偉哲表示，氣候變遷日益劇烈，面對地震、颱風、豪雨等極端氣候與天然災害衝擊，校園防災與災後復原工作顯得更加重要。對於臺南市學校在114年度防災校園評選中獲得肯定，深感榮耀，並期勉所有學校持續落實防災教育工作，不僅提升師生應變能力，也進一步將災害防救觀念融入日常生活，落實於課程與校園文化之中。

教育局長鄭新輝指出，臺南市持續推動「防災教育四大主軸」，包含防災基礎建置、災害應變演練、防災教學融入與校園災後復原能力，並透過防災教育輔導團及跨局處資源合作，建立具永續性的防災教育推動機制，讓防災教育成為校園日常的一部分。

鄭局長進一步說明，本次獲獎學校均展現高度自主創新精神。塭內國小及佳興國中結合在地環境特性與學校課程，透過情境式教學、實作演練及社區連結，提升師生面對災害的應變能力；山上國小及二溪國小依據校園災害潛勢規劃防災課程與避難動線，展現在地化與校園特色融合；東陽國小、左鎮國小及善化國中則積極推動教師增能、全校防災演練與環境改善，逐步建立完善的校園防災體系。

獲獎的善化區大同國小校長姜文通長期投入校園防災教育推動，帶領學校團隊深化防災課程與演練，並積極串聯社區資源，提升師生、家長及社區的防災素養，獲頒「防災教育推動有功人員」實至名歸。他表示，這份榮耀屬於全校親師生與社區夥伴，防災教育是孩子受用一生的能力，將持續將防災融入課程與日常，讓每個孩子都能保護自己、守護他人。

教育局指出，南市從幼兒園至高國中小將持續深化防災校園經營，發展在地化防災課程與創新教案，強化校園防災整備量能，多元的防災教育增能，並加入數位互動防災教案研習，全面提升校園應變與自我保護能力，持續守護孩子們的安全學習之路。

發稿單位：臺南市政府教育局

市長黃偉哲表示，學校周邊的交通安全是市府長期關注的重點，自上任起已投入約16.7億元，全面優化126所學校的通學步道。策略上會以最需要人行環境的學校周邊為重點區域，先完成建置校園周邊基本的「通學步道」結合學校家長接送動線、路口安全改善、行人專用時相號誌等維護學童上放學通勤安全，確保通學路線更加完善，讓每位學生都能在安全、舒適的環境中學習。

教育局長鄭新輝指出，教育局協同市府各單位及區公所積極改善學校周邊的行走環境，近3年特別對新化區規劃通學區示範計畫，串聯大新國小、新化國小、國中、高中及高中文教區人行環境計畫，投入經費1.4億元。透過中央、市府各單位和學校的密切合作，多次會勘、協調與整合，將以符合安全標準及降低路口事故發生率，檢討路口行人安全、行穿線位置調整及相關號誌設置，讓人行安全與行車流暢兼顧。

大新國小校長吳婉媚表示，學校步道改善計畫分二期進行，此次剛完工的步道工程一期工程先施作家長方便接送之區域、建立安全的接送學童及行走動線；第二期工程1,256萬元，規劃將學校大門二側圍牆退縮重建讓出大空間，讓行車不再有死角，行走更安全。目前除了學童及家長覺得行走安心及接送安全，附近居民也開心的說，飯後散步、閒聊也不會感到有安全風險及空間壓迫，真正落實人本交通的行走環境。

教育局補充，學校通學步道的改建不僅關乎交通安全，更是學校與社區之間的無縫連結。學校將繼續與當地社區密切合作，並加強學生的交通安全教育，從小培養學生良好的用路習慣。教育局將持續盤點其他學校的通學步道需求，並與交通局、工務局、警察局等相關單位密切合作，共同守護學生的通學安全。

發稿單位：臺南市政府教育局

市長黃偉哲表示，感謝陳榮華先生等12人長期投入公益、回饋社會，齊力保障特教學生的學習權益，市府未來也持續支持特殊教育工作，完善特教服務，確保每位學生在充滿關懷和支持的環境中茁壯成長。

教育局長鄭新輝表示，臺南市115學年度已有1,647名學生接受服務，挹注補助經費達約7,550萬元，是相當龐大的支出，感謝陳榮華先生等人無私的付出，連續3年挹注累計達1000多萬元，即時協助特教學生在校生活。未來教育局也會持續爭取經費，提供更多特助員服務，強化特教支持量能。

教育局說明，宏偉珠寶在地耕耘35年，總經理陳榮華本著「取之社會，用之社會」的精神，長期投入公益，曾於113年及114年連續2年以父母的名義各捐贈1輛復康巴士，為行動不便的身心障礙者提供無障礙交通服務，參與各類活動。因體恤特教學生須克服在校生活障礙，而推動展翼計畫已連續3年，今年資助34所學校進用特教學生助理人員協助特教學生在校生活及學習。

大心律師事務所律師黃睦涵曾任職檢察官長達15年，偵辦案件橫跨毒品、婦幼、組織犯罪、詐欺、貪污等傳統刑案，更精熟航空案件、環保案件，食品、藥品等特殊刑法案件，更於2017年獲遴選為法務部司法官學院導師。國棋科技股份有限公司為在地著名企業，董事長陳保孝曾於2021年新冠肺炎疫情期間，有感於防疫物資短缺，與友人合資共同捐贈2,500片面罩於市警局，協助第一線警務人員執勤。此次，應陳榮華先生之邀，集多人之力認養更多學校校進用特助員經費，協助特教學生在校生活及學習。

教育局補充，每年都會積極爭取經費，以保障特教學生學習權益，本學期分別於115年6月24日、9月2日及10月14日增加3次申請區間，受理各校申請特助員服務，以及時協助特教學生在學校(園)生活。

發稿單位：臺南市政府教育局

市長黃偉哲表示，英語是孩子認識世界、與國際接軌的重要工具，市府持續推動英語教育，期盼讓不同地區的學生都能享有多元的學習資源。Fulbright計畫不僅為校園注入美籍教學人力，更透過美籍英語教學助理與本國籍教師合作，讓學生有機會接觸不同文化與思維，從日常互動中培養英語溝通自信心。讓英語學習不只是考試與背誦，而是能實際運用的生活能力，期盼透過美籍學人的陪伴與交流，讓孩子敢說、樂學，逐步拓展國際視野。

教育局長鄭新輝表示，臺南自113學年度加入Fulbright計畫，美籍學人由首年10位、114學年度12位，增加至115學年度16位。教育局重視的不只是教學人力增加，更是美籍學人的參與能為學生英語學習帶來哪些改變。透過共同備課、協同教學及校園活動，本市教師與美籍學人一起將不同文化與生活經驗轉化為課程素材，讓學生有更多運用英語、表達想法的機會。教師也在合作過程中交流教學方法、豐富課程設計，讓計畫在支持學生英語學習的同時，也促進教師專業成長。

永仁高中透過Fulbright計畫引進美籍英語教學助理朱影月（Gabriela Chapa Galindo），與校內英語教師共同備課、協同教學，增加學生在實際互動中練習英語聽說的機會。課堂之外，學校也規劃節慶體驗及世界地球日主題活動，將文化與生活話題帶入校園，讓學生在參與活動的過程中，將課本中的單字與句型用於實際交流。校方也分享，美籍學人曾走進幼兒園及社區關懷據點，與幼兒、長輩進行英語及文化交流，讓英語學習從校園延伸至社區。

白河國小參與Fulbright計畫邁入第3年，規劃結合英語讀者劇場、臺美文化與美食交流、YouTube影片創作及關子嶺戶外教育等活動，將英語學習融入表演、創作與家鄉探索，增加學生實際運用英語的機會。該校美籍學人聶菡雅（Hannah Niederriter）分享，來臺後感受到學生的友善與同事的熱情，也與同事、朋友一起探索不同地方；最開心的是自己勇於跨出舒適圈，主動結交新朋友、體驗不同文化。

安佃國小由五、六年級6位導師與美籍英語教學助理翟紫情（Preethi Jayaraman）定期共備、協同教學，將臺美校園作息、上課方式等生活話題融入課程，讓學生在交流中練習英語，也認識不同的校園文化。翟紫情分享，非常喜歡友善的同事與可愛的學生，來臺後最喜歡的中文詞語就是「慢慢來」，因為美國的生活步調有時太快，希望自己也能學著放慢腳步、享受生活。

發稿單位：臺南市政府教育局

市長黃偉哲表示，臺南的魅力不只在於悠久的歷史，37個行政區各有值得向世界分享的故事，從古蹟廟宇、老街聚落到特色產業與在地美食，處處展現臺南豐富的人文風貌。感謝必紅演藝國際有限公司投入資源，無償拍攝臺南37區雙語文化影片，讓地方的景色與人情有更多機會被看見。此次市府結合民間企業推動英文演講比賽，期待學生與市民透過影像認識家鄉，再用自己的聲音分享臺南故事，不僅讓世界看見臺南，也吸引更多國際友人走進臺南。

教育局長鄭新輝表示，「越在地，越國際」，學習以英語介紹熟悉的人、事、物，能讓語言學習與生活經驗連結，也讓孩子在整理、表達家鄉故事的過程中，加深對在地文化的理解。南市雙語教育中程計畫已將英語校園導覽納入推動項目，鼓勵學校引導學生運用英語介紹校園特色，並延伸至社區，累積實際口語表達經驗。此次英文演講比賽提供學生展現平日學習成果的舞臺，期待孩子運用平時所學，融入自己的觀察與感受，把家鄉故事說得具體、清楚，讓不熟悉臺南的聽眾，也能理解故事中的文化與人情。

必紅演藝總裁林暉表示，團隊透過《Linking 368 Taiwan 恁去台灣》系列影片，記錄臺南37區的民俗、人情、美食與在地生活，希望透過影像保存地方特色，也讓更多人看見臺灣的文化魅力。此次進一步結合英文演講比賽，鼓勵學生及市民將影片中的文化故事轉化為自己的英語表達，讓影像與人的聲音相互呼應，期盼吸引更多國際旅客深入臺灣各地，體驗地方文化、品嚐美食，進而帶動在地觀光與產業發展。

教育局表示，本次英文演講比賽由必紅演藝國際有限公司辦理，分為國小、國中、高中職、大專校院及社會組5個組別。初賽採線上影片評選，國小、國中組以「我的家鄉—介紹臺南的一個行政區」為主題，從人物、故事、節慶、美食、產業等面向說出自己熟悉的臺南；高中職、大專校院及社會組則以37區文化影片為核心題材，自選一區或跨區發揮，融入個人觀點進行英文演說。決賽預定於116年5月以實體方式辦理，歡迎學生及市民一起用英文說家鄉、秀觀點。詳細競賽辦法及報名資訊，以活動網站正式公告為準。

相關影片連結如下:🎬【臺南37區全紀錄】

臺灣鯨漫遊｜用音樂聽見土地，看見臺南

以月琴的悠遠、管弦樂的磅礴，以及陣頭搖滾的生命力，串聯臺南37個行政區。三種曲風不只是音樂風格的轉換，更展現臺南從歷史傳承、山海風光到民間信仰的多元文化面貌。

🪕 月琴吟詠版｜走進14區，聆聽土地流傳的古老聲音（8分鐘）

觀看影片：https://youtu.be/_8wxfUb_6C4

🎻 管弦交響版｜穿越10區，感受山海交織的壯闊風景（5分鐘）

觀看影片：https://youtu.be/Axy-k9VG6Ts

🥁 陣頭搖滾版｜深入13區，看見信仰與民俗迸發的生命力（6分50秒）

觀看影片：https://youtu.be/vD8SrE2B_fI

一座臺南，三種樂章，串起37區的風土故事。

每一段旋律，都承載著一方土地的記憶；每一幅畫面，都是臺南最真實而動人的文化風景。

發稿單位：臺南市政府教育局

市長黃偉哲表示，科技發展快速，孩子未來面對的世界也會跟現在很不一樣。因此，科學教育要從小培養興趣，讓孩子有更多接觸、探索的機會。科普列車把原本看起來比較艱深的科學知識，變成孩子可以親手操作、親自體驗的活動，讓學生在「玩科學」的過程中發現問題、找到答案。市府也會持續支持學校連結大學及在地資源，讓臺南的孩子有更多接觸科學、探索科技的機會。

教育局長鄭新輝表示，科學教育除了課堂上的知識，更重要的是讓學生有機會動手做、實際觀察，從過程中理解科學原理。教育局長期與大學及專業團隊合作，透過教師研習、科學營隊、全民科學日及科學競賽等方式，持續增加學生接觸科學與實作探究的機會。這些扎根工作也逐步反映在學生的學習成果上，臺南市已連續3年獲得全國科展縣市團體獎前三名。未來教育局將持續深化科學教育，讓更多孩子從提出問題、動手實作到反覆修正，培養獨立思考及解決問題的能力。

國立成功大學科學教育中心主任徐旭政表示，「臺灣科普環島列車」自2016年推動以來，今年已邁入第11年。本活動由國家科學及技術委員會主辦，臺南站由國立成功大學理學院科學教育中心承辦，10月19日自臺北出發，行經全臺16個縣市、30個活動站點，規劃約300項科普實驗活動。臺南站今年也結合高中、大學、科技產業及政府機關等多方資源，透過不同領域的科普體驗，讓學生接觸更多元的科學內容，也讓科學更貼近生活。

教育局表示，本次臺南站共有11所學校參與搭乘科普列車、10所學校參與站點體驗，科普活動內容十分多元，包括「行動樂學氣象站」、「半導體小學堂」、「AI智慧挑戰站」、「光學密碼」、「神奇的哥倫布方塊」、「聲波寶盒」及天文望遠鏡認識與觀測等，從生活中的自然現象到AI、半導體等新興科技都有涵蓋，寓教於樂。透過實際操作與觀察，讓學生從體驗中理解科學原理，也發現科學其實就在生活周遭。

發稿單位：臺南市政府教育局

市長黃偉哲表示，臺南是族群共榮的城市。新住民帶來的語言與文化豐富了臺南，並拓展與世界交流的機會。市府推動新住民政策，除了協助新住民安心生活，也重視下一代的教育與文化傳承。透過新住民語文教育，讓新住民子女對自己的文化有自信，也讓所有孩子有機會接觸不同語言、認識不同的生活方式，培養與不同文化背景的人溝通交流的能力，讓孩子在相互理解的環境中成長。

教育局長鄭新輝表示，目前國中小新住民語文課程涵蓋越南、印尼、泰國、緬甸、柬埔寨、菲律賓及馬來西亞等東南亞7國語言。根據115學年度統計，本市國中小東南亞7國新住民子女中，越南新住民子女約占76.5%，因此今年巡迴列車以越南文化為主題。透過短劇、基礎越語學習與傳統藝術體驗，讓學生從生活情境接觸語言，並從體驗中產生興趣，進而理解不同的生活習慣與文化背景，將尊重差異落實在日常學習與同儕相處中。

教育局表示，本次巡迴列車規劃越南文化介紹、短劇表演、有獎徵答及文化體驗闖關等活動，讓學生在互動中認識越南的生活習俗與文化特色。未來「新住民語文化巡迴列車」也將納入其他語別，透過寓教於樂的文化體驗，提升學生學習新住民語文的興趣，讓尊重差異、欣賞多元文化的理念在校園扎根。

發稿單位：臺南市政府教育局

臺南市長黃偉哲表示，南市擁有深厚的歷史文化與藝術資源，美感教育不只是培養學生的創作能力，更是培養觀察力、創造力與文化認同的重要途徑。未來將持續推動藝術與美感教育，鼓勵學校從自身特色與在地文化出發，透過藝術家入校、藝文場館參訪、校園環境營造及多元創作體驗，讓學生從生活中接觸藝術、感受美感，期盼透過教育與文化的結合，讓臺南成為學習藝術、發揮創意的美感城市。

教育局長鄭新輝表示，南市多年來持續推動藝術與美感深耕計畫，從學校課程到校園環境，不僅將藝術帶進課堂，更從課程、場域到舞台，打造完整的藝術學習歷程。透過藝術家及專業藝文團體入校、藝文場館參訪，讓學生在「看見藝術、親近藝術、參與藝術」的過程中培養美感；並透過「臺南囡仔有藝思」提供成果展現的舞台，將課堂上的學習轉化為作品與表演，透過學習與實踐相互串聯，讓藝術真正走進校園、走進城市，也走進學生的生活，逐步建立多元且具在地特色的藝術教育模式。

教育局表示，113學年度藝術與美感深耕計畫整體執行率達98.6%，共補助57校推動學校藝術深耕教學計畫，其中52校為偏遠小校；藝文場館參訪共60校，超過5,000人次參與，廣達《游於藝》計畫約2萬1,832人次參與，巡藝校園則走入30校、約2,187人次參與，讓偏鄉學生也有機會接觸專業藝文團體與資源。另辦理親子藝術營隊7場約264人參與，並由9校推動美感學習角落，約2,173人參與，將美感教育延伸至家庭及校園環境。未來將持續深化藝術與在地文化連結，讓美感融入學習與生活，培養具有美感素養與創新思維的臺南囡仔。

發稿單位：臺南市政府教育局

市長黃偉哲表示，教育平權與弱勢關懷是市府核心施政理念，每一位具特殊學習需求孩子都應享有公平且適性的學習機會。學生隨著身心成長與學習經驗累積，其身心特質及能力表現均可能產生動態改變，透過定期的重新評估作業能協助教育現場更精準地提供個別化教育支持。市府將持續完備特教支持網絡，從硬體環境改善到專業人力資源配置全面深化，陪伴孩子順利跨越求學階段的轉換，在友善包容的校園中適性揚才、安心成長。

教育局長鄭新輝指出，國三與小六是特教學子求學生涯極為關鍵的轉銜分水嶺，提前評估才能做好教育資源的妥善安排。依據115學年度鑑定安置計畫期程，國三身心障礙學生重新評估初審審件會議已於9月21日至10月1日分批召開，以利後續順利接軌高中適性輔導安置及升學評量調整服務；國小六年級學生的重新評估初審審查作業則接續於10月20日至10月30日辦理，作為銜接國中特教班型、教學輔具與相關專業支持的重要依據，確保學生在求學轉換歷程中獲得零斷層的照護與引導。

教育局補充，特教鑑定安置的初衷是為了更貼近孩子的真實需要，市府十分珍視每一位家長的心聲。初審結果公告後，若家長對評估結果有任何想法或想進一步溝通，市府均設有透明且暢通的對話平台，讓家長提出複審意見，與學校及專業團隊一同面對面深入討論，共同為孩子釐清最適切的學習支持模式。相關計畫內容與表件均已上傳至臺南市特殊教育資源中心網站（https://serc.tn.edu.tw/）提供下載，歡迎家長與師長上網查閱，攜手陪伴孩子安心起跑。

發稿單位：臺南市政府教育局

市長黃偉哲表示，臺南擁有極為豐厚的人文底蘊，推動美感教育不僅要扎根校園，更要走入在地生活空間。永成戲院是鹽水區深具歷史價值的文化地標，本次兒藝節特別將學生戲劇展演移師至此，讓傳統與創新的偶戲藝術在古蹟劇場中穿梭對話，不僅為學子搭建展現自信的璀璨舞臺，更讓市民朋友在懷舊氛圍中體驗臺南囡仔豐沛的創作能量，用藝術串聯起世代間的文化記憶。

教育局長鄭新輝強調，藝術教育的核心在於啟發孩子的想像力與思辨精神。本次參演的三所學校，展現了極高的跨域整合力與團隊默契，孩子們從故事理解、操偶身段到樂音搭配，無不經過反覆磨練與深刻體會。特別的是，現場除了動人演出外，更穿插偶戲操作體驗與互動問答，讓藝術不再遙不可及，而是轉化為可觸摸、可參與的學習經驗，這正是臺南市推動跨域素養與多元展能的最佳典範。

教育局表示，本次登場的三檔劇目各具特色且底蘊深厚。新興國中重磅推出布袋戲《善心化劍影》，由王敏與林宣佑老師精心指導，二胡社學生將掌中偶戲與二胡、打擊樂進行跨界對談，憑藉絕佳默契榮獲114學年度全國學生創意戲劇比賽優等，細膩詮釋迷失、衝突與轉念向善的故事。

海佃國中則由李秀婷老師指導光影偶戲《勞山道士》，劇情巧思獨具，採古今雙線對照手法，將古代王七求法心切與現代年輕人沉迷短影音、輕信海外高薪打工詐騙的情節遙相呼應，透過光影交疊反思現代社會急功近利的現象，寓教於樂且警世意涵深刻。

壓軸登場的後壁國中懸絲偶社成軍於民國97年，由凃家誠校長領軍、包綉月老師悉心培育，歷年參賽已勇奪12次全國賽特優佳績。本次帶來《博物館驚魂記》，團員透過靈巧的手勢掌控綿密懸絲，賦予偶人鮮活神韻，展現令人讚嘆的頂尖操偶技藝。

  教育局補充，本次活動實踐「藝起SHOW」分享美感的初衷，演出後特別安排偶戲教學互動及體驗環節，由指導老師與學生親自引導民眾體驗指尖流轉的偶戲魅力，讓這場結合古蹟場域、傳統技藝與當代思辨的跨域美感盛會，在滿滿的驚喜與感動中圓滿落幕。

發稿單位：臺南市政府教育局

市長黃偉哲表示，教師是教育現場的重要支柱，市府重視教師依法執行職務的權益，已陸續透過「臺南市國民中小學教師支持暨合理管教全攻略手冊」，建立行政支持、心理諮商及法律諮詢三大支持面向。並於今年9月率先與律師公會合作，就是希望讓教師在面對親師溝通、學生輔導管教或相關行政程序時，能及早獲得法律協助。未來亦將持續爭取中央資源，讓教師安心教學，同時兼顧學生受教權益及校園程序公正。

教育局長鄭新輝指出，南市現行法律諮詢服務著重「前端支持」，凡教師於教學場域面臨正式陳情、檢舉、申訴或接獲學校相關調查通知時，即可自主預約律師諮詢，其中若是向台南律師公會人才庫律師諮詢者，每案補助2,500元；非人才庫律師則補助1,500元。希望教師在面對陳情案件時，可以透過專業法律諮詢服務，協助教師釐清合理管教、親師溝通及行政程序等法律疑義，降低因不熟悉法令所產生的程序風險。

教育局表示，教育部國教署近期規劃的法律諮詢補助機制，主要適用於教師疑似涉及不適任調查事件時，自依法組成調查小組起至完成調查報告止，同一事件每人原則最高補助3萬元。相較於南市率先推動的前端法律諮詢措施，可協助教師及早釐清法律疑義，兩者在適用階段及補助範圍上應有互補功能。後續市府將依中央計畫妥善銜接相關資源，完善教師從前端諮詢到正式調查階段的法律支持。

教育局強調，教師是教育現場的重要力量，面對校園爭議及親師溝通挑戰，需要適時且專業的支持。市府將持續結合律師公會及中央資源，強化教師法律支持機制，讓教師安心教學、依法施教，共同營造親師生互信、友善的校園環境。

發稿單位：臺南市政府教育局

市長黃偉哲表示，閱讀是孩子認識世界、培養語言表達、思考能力及學習興趣的重要基礎，幼兒階段更是建立閱讀習慣的關鍵時期。臺南市持續推動幼兒閱讀教育，從充實閱讀資源、營造閱讀環境，到鼓勵家庭共同參與，希望讓閱讀不只是幼兒園裡的學習活動，更能融入孩子的日常生活。市府將持續結合教育現場與家庭力量，從小培養孩子接觸閱讀、喜愛閱讀的習慣，為孩子未來的學習與成長奠定良好基礎。

教育局長鄭新輝表示，幼兒閱讀需要長期累積，更需要教師與家庭共同陪伴。教師是引導幼兒接觸繪本、培養閱讀興趣的重要推手，因此此次辦理操作說明會，特別邀集全市280所幼兒園教師參與，協助第一線教保人員熟悉「布可小星球2.0」的操作方式及新增功能，讓數位平台真正融入教學現場，成為教師觀察幼兒閱讀表現、規劃課程及陪伴幼兒閱讀的實用工具。

教育局指出，「布可小星球」自111年推出以來，持續提供幼兒園教師及家長繪本與閱讀教學資源，協助幼兒從生活經驗出發，透過共讀、提問與分享培養閱讀興趣。此次2.0版本進一步升級園所及教師使用介面，讓閱讀紀錄及相關操作更加直覺便利，教師可透過平台記錄幼兒參與閱讀的情形，累積幼兒閱讀歷程，並作為教學觀察及課程規劃的參考，協助教師更了解幼兒的閱讀興趣與學習表現。此次升級另一項重要亮點，是新增「家長參與介面」，讓閱讀從幼兒園延伸到家庭。家長可透過平台了解孩子在園所的閱讀紀錄與閱讀足跡，陪伴幼兒進行親子共讀後，也能透過平台記錄家庭閱讀活動，讓園所與家庭的閱讀經驗彼此串聯，累積孩子完整的閱讀歷程。

教育局進一步表示，閱讀習慣的培養需要持續且生活化的陪伴，「布可小星球2.0」透過數位平台串聯園所、教師與家庭，讓閱讀歷程不受場域限制，教師可以掌握幼兒在園所的閱讀情形，家長也能參與孩子在家的閱讀活動。期盼透過平台持續推廣與運用，讓教師善用數位工具支持幼兒閱讀教學，家長也能更自然地加入親子共讀行列，從園所到家庭共同營造幼兒閱讀的良好環境，陪伴孩子從小愛上閱讀。

發稿單位：臺南市政府教育局

市長黃偉哲表示，建興國中百年紅樓自1919年(大正8年)前身為日治時期「南門尋常小學」，後來更作為長達23年的舊臺南市政府廳舍，1969年成為培育無數菁英的建興國中。百年來，它不只是重要歷史建築，更是臺南近代史的活字典。自112年4月動工修復地上2層樓之歷史建築校舍工程，由文化部及市府投入新臺幣1.52億元整修(文化部補助60%、市府負擔40%)，修復面積達2,248平方公尺，在施工團隊努力下，讓承重磚牆、木構件修復、鋼構補強、圓形拱門與殘跡重現天日，啟用後師生能在美麗的歷史建築中辦公與上課，實踐「活化即是最好的保存」理念。

教育局長鄭新輝表示，校舍整修不只是硬體更新，更是教育理念的實踐，弘學樓內部空間配置兼顧教學、行政與文資保存，包含校史室、會議室、多元教室、一般教室、辦公室及儲藏室、露台洗手間等。啟用後教學空間多為數理研究使用，為讓建興國中持續引領臺南科學教育及優化資優課程，教育局加碼挹注229萬元厚實軟硬體設備。而建興近3年在全國科展學校團體獎連2年獲全國第一名、今年亦獲全國第三名的亮眼佳績，啟用後的弘學樓將為臺南科學教育注入嶄新能量及深化科學探究實力。

建興國中校長侯志偉表示，非常感謝市府、文化部全力支持補助校舍修復工程經費，弘學樓完工啟用不僅大幅改善校園空間效能，更將配合府城舊城軸帶與孔廟文化園區的整體視野，成為兼具教學、美學、歷史教育與人本環境的走讀亮點。未來將持續帶領全體師生如弘學樓通廊「有教無類」、「教不厭、學不倦」的理念前進，打造優質校園，「讓建興成為優質的代名詞」繼續在臺南、全國發光發亮。

百年紅樓的活化啟用，不僅是臺南歷史建築重現風華的里程碑，更是臺南教育實力深化發展的新起點。本工程在二重梁建築師事務所的規劃設計監造，以及正宇營造股份有限公司施工團隊執行下，傳承珍貴的城市記憶。今日弘學樓落成啟用暨揭牌儀式，象徵「原南門尋常小學校舍」正式開啟新的篇章，現場能感受深厚的歷史文化底蘊，並提供師生更優質的學習環境，為臺南教育注入嶄新量能。

發稿單位：臺南市政府教育局

市長黃偉哲表示，隨著網路、社群媒體、短影音及人工智慧快速發展，數位科技已成為孩子生活與學習的一部分。面對數位世代，家長除了關心孩子「使用多久」，更需要了解孩子「看了什麼、遇到什麼，以及受到什麼影響」。市府持續推動多元家庭教育資源，希望透過專業、生活化且容易取得的學習管道，陪伴家長面對現代孩子的數位教養難題，也建立孩子自我保護能力，讓科技成為促進學習及親子互動的助力，共同營造健康、安心的家庭數位生活。

教育局長鄭新輝表示，孩子的成長環境已從實體生活延伸至網路世界，面臨資訊安全、網路成癮、網路霸凌及演算法等數位挑戰。「聆聽你心・共啟家庭幸福密碼」系列節目從生活情境出發，邀請法律、心理、家庭教育及教育領域專業人士，提供實用的方法，協助家長不只是管理3C，更能理解孩子使用網路的需求，透過適當的家庭規範，引導孩子健康數位習慣與獨立思考能力。

家庭教育中心主任張冰嫈表示，此次系列節目特別規劃五大主題，包括第一集「網路使用與資訊安全的認識」、第二集「網路成癮的預防及處理」、第三集「網路霸凌的類型、心理調適與應對」、第四集「家庭必修課－影音排毒計畫」，以及第五集「別讓演算法危害了你的孩子」，內容從法律安全、心理健康一路延伸至家庭數位生活及媒體識讀，以循序漸進的方式，陪伴家長掌握孩子在不同數位情境中可能面臨的問題。

臺南市家庭教育中心表示，現代孩子離不開網路，本系列共五集，將法律、心理及家庭教育等專業知識轉化為家長容易理解的教養方法，引導家長用陪伴解鎖數位教養難題，也為孩子建立使用3C好習慣。觀看完影片並填寫回饋問卷即有抽獎機會！歡迎市民朋友點選收聽與觀賞，一起為幸福家庭加分，想要了解更詳細資訊請至臺南市家庭教育中心官方網站（https://family.tn.edu.tw）、Facebook及臺南市政府教育局-教育花路米粉絲專頁查詢。

Podcast《聆聽您心 共啟家庭幸福密碼》已於各大平台（Youtube、Podcast等）上線，各平台連結：

🎬Youtube：https://www.youtube.com/@tnfamilyedu

🔔Podcast：https://open.firstory.me/user/tnfamily/episodes

發稿單位：臺南市家庭教育中心

市長黃偉哲表示，自108年以來，市府已投入超過55億元經費，完成250校次、371棟老舊校舍的重建、拆除與耐震補強工程，更榮獲建築園冶獎、國家卓越建設獎到公共工程優質獎，已累計獲得74項專業獎項。打造安全、優質的學習環境，是市府持續推動校園建設的重要工作。中營國小創校迄今已逾百年，原有北棟校舍因使用年代久遠，耐震能力不足，經評估後辦理重建，在市府、教育局及各界共同支持下，終於完成新校舍建設。今天正式落成啟用，不僅大幅提升校園安全與教學環境，也讓百年中營在延續歷史與文化精神的同時，迎向嶄新的教育階段。

教育局長鄭新輝表示，打造安全永續的校園環境是市府的核心政策，中營國小身為百年老校，長期與下營地方社區保持緊密連結，本次重建更充分展現了臺南教育團隊的傳承力量。從校舍重建開始，直到工程完工，前後任校長雖參與不同階段，但接力合作、共同見證這座嶄新校舍的誕生。這次重建不僅提升了建築安全，更完美延續校園開放、共享及永續發展的理念，並持續發揮學校與社區共享共榮的功能。

中營國小校長陳志強表示，由衷感謝市府、歷任校長傳承以及各界對老校重建的鼎力支持。本案整體校園規劃以「中營榮耀再現」為核心理念，串聯起校園與社區的資源共享，能與全校師生及沈前校長共同完成這座嶄新校舍，是學校團隊共同努力的成果。令人振奮的是，校內「玉山圖書館」也在本次工程中順利完成活化翻新，舒適明亮的溫馨閱讀環境將與新校舍相輔相成，期待未來隨著空間與設備逐步完善，讓閱讀深度融入孩子的校園生活，為中營國小注入更多元的永續學習能量。

教育局表示，中營國小北棟行政教學教室整建工程總經費新臺幣6,121萬4,000元，由徐岩奇建築師事務所負責設計監造、大晉營造有限公司承攬施工，建築量體為地上2層，規劃7個空間量體、2間廁所及1座樓梯，包含校長室、辦公空間、玉山圖書館、英語教室及視聽教室等空間。新校舍延續南棟校舍整體規劃，由同一建築師團隊設計，維持校園建築風格的一致性，並融入良好採光、自然通風、無障礙及綠建築等理念，打造兼具安全、舒適、美感與永續發展的學習環境。

今日落成啟用典禮安排學生帶來的傳統藝術及扯鈴表演，現場在熱鬧歡慶氣氛與社區居民的共同祝賀下圓滿落幕。未來中營國小將以嶄新的校園環境為基礎，持續深化教育特色，讓孩子在安全、舒適、永續且充滿人文氣息的校園中學習成長，也讓這座百年學校繼續成為下營地區重要的教育與社區學習場域。

發稿單位：臺南市政府教育局

臺南市長黃偉哲表示，市府持續營造友善、適性及包容的幼兒教育環境，支持教保服務機構發揮專業，依幼兒發展需求及園所特色設計多元課程。幼兒階段是建立人際互動及同理心的重要時期，透過日常生活中的共同遊戲與學習，讓孩子從小認識差異、學習理解與尊重。推動學前普特共融，是實踐教育平權的核心價值，讓每位孩子都享有公平且適性的學習機會，打破隔離式學習，讓每一位孩子都能在友善、安心的環境中學習與成長。

教育局長鄭新輝表示，全國KDP國際認證獎旨在鼓勵學校及教師展現教學創新與經營成果，仁德幼兒園「普特共榮」課程以幼兒生活經驗及興趣為出發，教保團隊透過同儕互助、遊戲關卡及情境活動，讓普通幼兒與特殊需求幼兒在日常學習中自然互動、共同參與。課程除了培養幼兒的社會互動、溝通及問題解決能力，也讓孩子在共同參與的過程中學習關懷、理解與尊重差異，將融合教育理念落實於幼兒園日常。

鄭新輝局長進一步表示，臺南市持續完善學前特殊教育服務，提供特殊需求幼兒適切的教育支持，讓幼兒及家長能獲得就近且適性的學前教育服務。仁德幼兒園去年增設大新豐區唯一的學前特教專班，除提供特殊需求幼兒專業且適性的學習環境，也透過普通班與特教班的互動及共學，逐步建立融合教育的實踐模式。此次「普特共榮」課程獲得KDP國際認證獎甲等肯定，也展現仁德幼兒園結合學前特殊教育資源、推動融合教育的具體成果

仁德幼兒園園長石素瑜表示，推動「普特共榮」課程的過程中，最珍貴的是看見孩子之間逐漸建立起互相理解與支持的關係。課程設計不僅跨班級、跨領域的遊戲及共學活動，讓普通幼兒學習放慢腳步、傾聽同伴需求並主動提供協助，也讓特殊需求幼兒在安全且被接納的環境中，逐步建立參與活動的信心。此次獲獎是對仁德團隊共同努力的肯定，也感謝家長長期的支持與信任，未來將持續從幼兒的需要出發，陪伴每一位孩子學習成長。

教育局補充，市府將持續支持幼兒園發展多元、適性及具特色的課程，並強化學前特殊教育支持服務，鼓勵各教保服務機構交流課程實踐經驗，讓融合教育從理念落實於幼兒園日常，為孩子營造更多共同學習、相互理解的機會。

發稿單位：臺南市政府教育局

副市長姜淋煌表示，孩子的成長不應受到家庭環境的限制，每一位孩子都值得擁有安心學習、追逐夢想的機會。感謝太祖慈善會成立以來持續深耕在地，將愛心化為實際行動，透過勵學獎學金支持安南區學子。對孩子而言，這份獎學金除了減輕家庭負擔，更重要的是傳遞「有人支持你、相信你」的力量。市府也會持續與民間公益團體攜手合作，從教育、生活到成長陪伴，為孩子打造更友善、更有支持力量的學習環境，讓每一位孩子都能勇敢築夢、發揮所長。

教育局長鄭新輝表示，孩子的成長過程中，家庭環境可能因突如其來的變故而面臨不同挑戰，但無論身處什麼樣的環境，都應該擁有追求夢想、接受教育的機會。民間慈善團體長期投入教育公益，從孩子的實際需求出發給予支持，不僅提供經濟上的協助，更是一份來自社會的鼓勵，讓孩子知道自己的努力有人看見。

太祖慈善會理事長朱勝峰表示，「我們無法替孩子走完未來的人生，但可以在孩子需要的時候陪他走一段。」太祖慈善會長期關心安南區在地家庭與學童教育，教育公益不是一次性的援助，而是長期陪伴。此次結合安南區12所學校，號召80位來自北中南的志工投入協助，以實際行動共同守護孩子的求學路，將教育公益送到真正需要的孩子身邊，其中規劃3,000元助學金暨勵學物資121名、1,000元助學金100名，並提供勵學物資50名，總計271位學生獲得不同形式的教育支持。

教育局表示，「點亮未來．攜手築夢」不只是一場獎學金頒發活動，更象徵社會各界攜手陪伴孩子成長。教育局感謝太祖慈善會持續關注安南區學童，將愛心化為實際行動，透過教育支持為孩子點亮希望，期待未來能有更多民間力量投入教育公益，讓更多孩子在成長道路上獲得支持，勇敢追尋自己的夢想，也勉勵今天獲獎的同學，將這份來自社會的關心化為努力向上的力量，在學習過程中勇於面對挑戰、累積自己的能力，未來也能將這份溫暖延續下去，成為幫助他人的力量。

發稿單位：臺南市政府教育局

 市長黃偉哲表示，季節與生活變化可能影響情緒，孩子面對課業、人際及生活挫折時，重要的是讓孩子知道，每一種感受都值得被看見與理解，遇到困難時也有人願意陪伴。風車以簡單、有趣的創作與呼吸練習，讓孩子停下腳步、感受自己，逐步找到適合的情緒調節方式，面對挑戰多一份安定與力量。

 教育局長鄭新輝表示，心理健康與情緒教育不一定從嚴肅的談話開始，也可以從一幅畫、一次呼吸或一項有趣的體驗自然展開。風車背面融入禪繞畫，透過自由線條讓孩子專注當下；完成後搭配葉片引導文字，辨識感受與身體狀態，讓情緒覺察與自我照顧自然融入日常生活，也讓心理健康教育更貼近孩子的學習經驗。

    學生輔導諮商中心主任陳谷易說明，風車將情緒覺察、呼吸調節與藝術創作轉化為易理解、易操作的活動。葉片設計「深呼吸—慢慢吸氣」、「感受—我現在感覺……」、「放鬆—讓身體慢慢放鬆」、「安定—我可以……」等引導語，鼓勵孩子辨識感受、調整呼吸；背面的禪繞畫則提供創作空間，讓孩子透過線條表達當下心情，在創作與呼吸之間練習覺察自己、陪伴自己，逐步找回內在的穩定感。

    教育局表示，風車融入「幸運草」意象，以棉線固定軸心，呈現如幸運草般的視覺效果，象徵將安定、祝福與希望繫在身邊。風車隨呼吸轉動，也象徵情緒重新流動，提醒孩子：情緒來了，可以先停一下；壓力大了，可以慢慢呼吸；遇到自己無法處理的困難時，也別忘了向身邊值得信任的大人尋求協助。期盼這份小小風車成為孩子認識情緒、練習自我調節的媒介，轉動情緒，走向安定。

發稿單位：臺南市政府教育局

市長黃偉哲表示，教育是培育下一代的重要力量，除了學校教育現場的努力，也需要社會各界共同投入。尚余慈善事業基金會多年來持續支持學生就學，透過獎助學金給予同學實質協助，更重要的是傳遞「有人關心、有人支持」的溫暖。市府也感謝基金會及所有關心教育的民間力量，與學校及家庭一同陪伴孩子成長。

教育局長鄭新輝表示，每一位孩子都有自己的夢想，而成長的道路上，除了師長與家人的陪伴，也需要社會各界共同支持。感謝尚余慈善事業基金會長期投入教育，透過獎助學金鼓勵學生努力向學，讓孩子在追逐夢想的過程中，知道自己的努力有人看見，也知道社會始終願意為他們加油。

財團法人尚余慈善事業基金會創立於96年，一直秉著「取之於社會，用之於社會」的理念，教育的力量不只來自校園，也來自整個社會。尚余慈善事業基金會多年來以行動支持臺南學子，讓一份份獎助金成為孩子求學路上的助力，也成為他們心中一份珍貴的記憶。期盼今天獲獎的同學珍惜這份鼓勵，勇敢追尋自己的目標，未來也能成為願意伸出手幫助別人的人，讓這份善意繼續傳下去。

發稿單位：臺南市政府教育局

市長黃偉哲表示，臺南擁有山、河、海及豐富的農業與人文景觀，環境教育不只是認識自然，更重要的是讓孩子了解土地與生活的關係。感謝看見・齊柏林基金會及企業、學校共同投入，將齊柏林導演留下的珍貴影像帶進校園，讓孩子透過影像看見臺灣土地的美麗與變化，也從家鄉出發，培養觀察環境、關心土地的能力，進一步將對家鄉的認同轉化為珍惜資源、守護環境的實際行動。

教育局長鄭新輝表示，環境教育需要長期扎根，教育局持續鼓勵學校將環境議題融入課程與校本特色，透過多元學習方式，讓學生從「知道」進一步做到「理解」與「實踐」。《環境台灣》以空拍影像作為媒介，讓學生跳脫日常視角，看見土地不同面貌，今年5所學校將依序巡迴展出「山林、河川、海洋、都會、鄉鎮」五大主題，每校每月展出一項主題，讓學生在一學年的學習過程中持續接觸不同環境議題，深化環境教育學習。

看見・齊柏林基金會表示，《環境台灣》延續齊柏林導演以空拍影像記錄臺灣土地的精神，希望陪伴孩子從熟悉的校園與家鄉開始「看見」，再進一步「認識」與「了解」臺灣，最後回到自身生活，思考如何珍惜與守護土地。基金會也期盼透過與學校的長期合作，讓齊柏林導演留下的影像持續在校園發揮影響力，將對環境的愛與關懷轉化為更多實際行動。

教育局表示，5校巡迴展將持續以不同主題陪伴學生認識臺灣環境，並透過課程、展覽與實地學習相互串聯，讓環境教育成為學生生活中的一部分。期盼孩子從看見自己的家鄉開始，理解土地與人的關係，進而珍惜自然資源，共同守護臺灣這片土地。

發稿單位：臺南市政府教育局

市長黃偉哲表示，面對數位時代社群網絡與新興科技的快速更迭，學童日常接觸的資訊龐雜，孩子們在判斷真偽與善惡時面臨著更多考驗。而明辨是非與負責自律的核心，正來自於健全品格的形塑。特別感謝各校教育團隊與師長們的用心耕耘，將品格陶冶自然融入校園日常，不僅有助於學童建立正向的人生觀與處事態度，更為校園安全與友善學習環境奠定最穩固的基石。

教育局長鄭新輝指出，品德的培育絕非教條式的背誦，而是要在生活情境與人際互動中潛移默化、循序漸進地實踐。教育局多年來積極推展「品德教育領航計畫」，結合品德教育教師專業增能、創意圖卡競賽、布可星球主題閱讀、品德教育班級經營策略提升，陪伴各校依據在地文化發展具創意的校訂課程。本次獲獎的5所學校，均能將品德核心價值轉化為具體的校本教學與行動方案，引導學子在面對生活與學習挑戰時，能自主反思、展現同理心，成為真正知行合一的品德實踐者。

教育局表示，獲獎學校推動品德扎根各具特色。永康區勝利國小深耕社會情緒學習（SEL），製播「情緒EQ熊蓋讚」全校公播節目，並研發品德閱讀手冊，將情緒與品德教育融入各領域課程教學，落實於生活情境，陪伴學童在自律中學會同理與關懷、共學與共好。大光國小以「品德太陽」為核心理念，結合自治市團隊、小警察制度與生活法治教育，於生活情境實踐與親師生共好，透過多元體驗引導學童知法守法，營造溫暖友善氛圍。東區大同國小以「全方位有品校園」為發展願景，透過系統化的課程與機制，將品德教育深植於學生日常生活。漚汪國小將抽象的「核心品德」無縫融入 SEL 螺旋式課程的五大素養中，各年段規畫明確、可操作的實務策略，不僅是觀念宣導，更透過日常行為訓練具體學習成效。將軍國中將品德教育融入校本特色課程，結合國際教育、AI科技教育、美感教育及食農教育等面向，透過各種體驗學習尊重與感恩。

教育局進一步表示，除了榮獲教育部全國表揚的5所學校外，本市亦有8所學校展現優異的校本推動成果，獲評為「臺南市品德教育特色學校」，包含博愛國小、西門實小、公園國小、麻豆國小、永華國小、喜樹國小、南化國中及後壁國中等校。未來教育局將持續鼓勵各級學校推動品德教育方案，並攜手家庭與社區力量，讓善的種子在校園各個角落持續萌芽茁壯。  

發稿單位：臺南市政府教育局

啟動全市AI算力教室 校校都有AI實驗室

市長黃偉哲表示，AI科技快速融入日常生活，教育不只是教孩子使用AI工具，更重要的是培養理解資料、辨識資訊、思考判斷及動手創作的能力。建置AI算力教室是為提升學生學習效率，考量一般AI工具資料來源遍及全球，回應內容未必符合臺灣及臺南在地需求，因此市府將發展臺南地端運算環境，並配合中央資源，加速學校AI軟硬體建置，將從重點學校示範逐步擴大AI電腦配置，116年持續推動至全市學校，朝「校校都有AI實驗室」目標前進，讓更多學生有實際操作與反覆練習的機會。

市長黃偉哲與麻豆國小師生一同體驗最新的AI電腦課程，「AI看中秋」課程以月球生活為情境，安排「月球生活任務」及「月球基地的第一頓點心」兩項任務，學生從月球環境資料判讀開始，運用本地端大語言模型進行推論，再進行月餅、文旦影像辨識及互動程式設計，將AI推論轉化為實際作品，體驗「思考、驗證、實作」的學習過程。

教育局長鄭新輝指出，AI教育的核心不只是讓學生「問AI、找答案」，更重要的是透過AI協助思考，再回到資料與證據進行判斷。學生從提出問題開始，運用本地端AI模型進行推論，再比對已知資料、檢視答案合理性，最後透過程式操作與測試完成互動作品，在「思考—驗證—實作」的過程中培養解決問題的能力。

麻豆國小授課教師李凱名表示，課程設計希望培養學生追問、驗證與修正的習慣，也培養面對問題時持續調整、解決問題的能力。面對AI提出的建議，學生必須依據月球環境資料，思考哪些準備最迫切、理由是否充分；進入程式創作後，則需要檢查辨識條件與畫面反應是否符合預期。

參與課程的學生分享，一開始想直接問AI到月球要帶什麼，後來才發現，要先確認月球的環境，才能判斷哪些東西最重要。做月餅互動程式時，也要試試看動作和畫面有沒有配合。看到自己的程式成功運作，很有成就感。

2.7億元加速布局　讓AI成為孩子的學習幫手

教育局表示，面對AI世代，臺南市已將「生成式AI輔助學習」與「AI程式教育」列為兩大推動主軸，除加碼投入2.7億元，也將配合115年至118年的22億元校園數位建設計畫，逐步完善AI PC教室、網路與運算資源。臺南市將持續整合優質課程、高效能設備及教師專業支持，讓科技回歸以人為本的教育目的，培養孩子思辨、創造與解決問題的能力，打造不受城鄉限制、校校都能智慧學習的AI教育城市。

教育局表示，本次配置的AI電腦可支援本地端AI模型運算，降低教學活動對外部網路服務的依賴，提供師生更多元的AI實作環境。後續將持續充實課程資源、辦理師資培訓，支持教師從問題設計、討論引導到實作應用，讓AI設備真正走進日常課堂，逐步提升學生理解AI、判讀資訊及運用科技創作的能力。

臺南市長黃偉哲表示，孩子的安全是城市的重要責任，市府將持續結合學校與家庭，透過教育讓學生了解如何保護自己、尊重他人，遇到可疑或不舒服的情況時，能立即向可信任的大人求助，共同建立校園安全防護網。

教育局長鄭新輝表示，安全教育不只要告訴孩子「不要做什麼」，也要教導他們遇到問題時「可以怎麼做」。本次手冊以學生熟悉的生活情境為基礎，將隱私權、影像使用及數位安全等概念轉化為易理解、可判斷、能實踐的行動，並提供教師教學及校園巡檢參考。

教育局進一步指出，兩本手冊以易懂文字、生活案例及實用提醒編寫，各有不同重點。《校園安全手冊》著重校園安全觀念與應變能力，納入預防針孔偷拍及隱私防護知識，並提供教學設計與實施建議；《我是校園隱私守護小幫手》則從校園與數位生活情境出發，引導學生認識個人資料、隱私權及影像使用，了解拍照、錄影、轉傳照片及使用網路時應注意的事項。兩冊可提供學校作為安全巡檢、課程教學、學生宣導及親師溝通使用，培養學生尊重自己與他人隱私的數位公民素養。

手冊並以「不亂拍、不亂傳、先通報；尊重隱私、守護安全」作為行動提醒，如學生發現可疑設備或疑似偷拍情形，應避免自行觸碰、拆除或移動，盡量保留現場狀況，並立即通知師長或學校相關人員處理。期盼透過持續教學與校園實務，提升師生對偷拍、影像外流及個資外洩等隱私風險的辨識、通報及應變能力，共同打造安全、安心的友善校園。

發稿單位:臺南市政府教育局

臺南市長黃偉哲表示，「教育，是陪伴孩子找到方向的過程」。對於國中畢業後暫時未升學、未就業的青少年而言，人生道路或許尚未有明確答案，但只要有人願意陪伴探索、提供機會，就能幫助他們重新看見自己的可能。教育局多年來推動「青少年生涯探索號計畫」，從生涯探索、職場體驗到能力培養，陪伴青少年認識自己、接觸職場、累積經驗，逐步探索適合自己的未來方向。此次榮獲「績優縣市」，不只是對計畫推動成果的肯定，更是對所有長期投入青少年輔導工作的夥伴最大的鼓勵。市府也將持續整合跨局處及民間資源，陪伴更多青少年探索自我、發揮潛能，勇敢走出屬於自己的未來。

教育局長鄭新輝指出，「青少年生涯探索號計畫」的推動不僅著眼於生涯探索，更透過多元體驗及創新方案，協助青少年建立自信與發展能力。計畫結合傳統戲曲推動「性平歌仔戲」，以活潑方式引導青少年認識性別平等；與臺南大學戲劇學系合作辦理生命故事展演，鼓勵青少年透過創作與表達認識自我；運用審議式民主培養兒少參與及自治能力，並推動青銀共學課程，透過跨世代交流、多元文化體驗及社區參與，拓展青少年的視野，培養自信、表達、同理及社會參與能力。

教育局表示，打造一座適合孩子成長的城市，不只是提供教育資源，更要讓每個孩子在人生不同階段，都有重新選擇、持續學習與實現自我的機會。市府將持續以孩子的未來為核心，精進青少年支持政策，擴大跨域合作與多元學習場域，讓教育成為連結城市資源、開啟人生可能的重要力量，共同打造一個讓青年願意留下、勇於逐夢、看得見未來的臺南。

發稿單位：臺南市政府教育局

市長黃偉哲表示，臺南近年積極推動科技與在地產業發展，包含南部科學園區及沙崙智慧綠能科學城等重點建設。然而產業發展的基石在於人才，教育局從國民基本教育階段落實適性輔導，幫助學生在升學與職涯選擇上建立務實認知，感謝第一線教師與行政團隊的努力，市府將持續提供資源，支持學校完善職業試探環境。

教育局長鄭新輝指出，國中技藝教育的核心在於「適性揚才與多方試探」。114學年度臺南市共66所國中開設206班抽離式技藝班，選習學生達3,860人次。此外，教育局整合後甲、六甲、安順及佳里國中3所職業試探中心與1所技推中心，結合國小高年級參訪技術型高中（114年度計17校、2,091人次）與觀光工廠參訪（60校、2,515人次）等務實規劃，讓學生在實際操作與參訪中逐步釐清個人興趣。

教育局進一步說明，本次獲核定之100萬元獎勵金（含國教署補助款90萬元及市府配合款10萬元），將專款專用挹注於後甲國中等25所協助推動職業試探與生涯輔導之學校，用於維護技藝教室、添購實習設備及教學教具，實質改善基層教學環境。未來教育局將持續以務實穩健的態度，協助每位學子找到發揮潛能的舞台。

發稿單位：臺南市政府教育局

市長黃偉哲表示，市府始終將校園安全與教育品質放在第一位。為確保提供安全校舍供師生使用，自108年以來，市府已投入超過55億元經費，完成250校次、371棟老舊校舍的重建、拆除與耐震補強工程，更榮獲建築園冶獎、國家卓越建設獎到公共工程優質獎，已累計獲得74項專業獎項。這次安業國小老舊校舍拆除重建工程，挹注新臺幣1億8,145萬元經費進行校園蛻變工程，非常感謝施工期間安業國小團隊的努力及紀安國小協助安置，克服空間轉換的考驗，充分展現臺南教育大家庭互助開放、資源共享的溫馨典範。孩子們能在今日順利回到熟悉且優質的校園學習，令人十分欣慰，市府也會持續為孩子打造最優質的教育環境。

教育局長鄭新輝表示，安業國小創校迄今已逾百年，因建物老舊不堪使用故爭取經費進行校舍重建，本次工程由陳文祥建築師事務所設計監造、繁華工程有限公司承攬施工。整體建築包含21間教室、12間廁所、7座樓梯及1座無障礙電梯，除了規劃取得建築能效1+級與鑽石級綠建築證書，更將麻豆在地的產業靈魂融入建築中。打造「文旦造型樓梯」及「柚子大埕」等創意空間，校舍改建同時完整保留了校園內的百年老樹與校友記憶角落。

安業國小校長陳宏吉表示，感謝市府挹注經費，以及教育局與紀安國小在安置期間的協助，讓師生得以順利度過校舍重建期間。今日看見孩子們帶著喜悅重返熟悉的校園，全校師生都感到振奮與感動，也象徵「活力、成長、感恩」的學校願景在嶄新校園中延續與扎根。未來學校將結合嶄新校舍與特色團隊，持續打造安全、優質且充滿學習活力的校園環境。

今天的落成返校日也在返校學生與市長、師長們的大合照中留下珍貴的歷史畫面。隨後學生們高興地走進新教室，在眾人的共同祝賀中，為安業國小新的教育里程拉開璀璨序幕。今日包括立委郭國文、市議員陳秋宏、吳通龍，以及立委陳亭妃、謝龍介服務處代表與各議員服務處代表皆出席，共同見證新校舍啟用。

發稿單位：臺南市政府教育局

市長黃偉哲表示，臺南市長期致力於打造友善親子遊憩空間，並辦理優質親子互動活動，讓孩子有更多遊戲、探索及學習的機會，也讓家長能與孩子共度歡樂時光。今年幸福嘉年華首度由教育局與體育局跨局處合作，結合教育與運動資源，從親子同樂到青少年展演，讓不同世代都能參與其中。今天看到許多家庭一起唱、一起跳、一起玩，就是最幸福的週末時光，也期盼透過活動增進家庭情感，讓不同世代共享美好時光。

教育局長鄭新輝指出，今日「親子童萌」活動以親子陪伴及互動體驗為主軸，規劃YOYO家族金曲唱跳SHOW、卡通明星見面會、主題遊行、12區闖關攤位及25個特色活動攤位，內容包含「小小消防員」、「觀光工廠體驗」、「驚奇博物館」等多元體驗，讓孩子在遊戲中探索、學習，也讓家長認識市府各項育兒及親子資源。感謝各局處、學校及相關單位共同投入，讓大小朋友在歡樂的氛圍中度過充實的一天。

活動現場眾多卡通明星加入主題遊行，與大小朋友近距離互動；市府各局處及相關單位也透過特色攤位，結合親子體驗與政策宣導，讓民眾在遊戲同樂之餘，能更加認識臺南市各項服務與資源。

教育局表示，幸福嘉年華明（4）日將以「青春舞林」為主題，活動時間為上午9時至中午12時，將由草莓姐姐、葡萄姐姐及南瓜哥哥等哥哥姊姊，並邀請臺南在地學校街舞社團及Lock拉拉拉舞團、Light girls、MIXCIN等舞團帶來精彩演出，同時安排《萌學園》舞台劇及體育運動體驗，歡迎市民朋友明天繼續到中信金融管理學院，一起感受青春活力。

教育局進一步說明，親子嘉年華活動自2021年開辦以來，累計已吸引超過11.3萬人次參加。今年首度結合體育局擴大辦理為2天活動，持續提供不同年齡層市民參與及交流的機會，讓兒童、青少年與家長都能在活動中找到樂趣，共同感受「世代躍動、幸福加倍」的活力與幸福。

發稿單位：臺南市政府教育局

市長黃偉哲表示，孩子的成長不應因家庭經濟條件而受到限制，教育是翻轉人生的重要力量。市府持續推動各項教育及弱勢學生扶助措施，也感謝回社慈善會長期投入公益，透過實際行動陪伴孩子安心就學、追逐夢想。公私協力共同守護孩子的學習權益，讓每一份愛心都能成為孩子向前走的力量。

教育局長鄭新輝表示，教育的價值不只是提供學習資源，更重要的是讓每一個孩子都能在成長過程中獲得適切的支持。對於家庭經濟較不寬裕的學生而言，社會各界的關懷與支持往往是持續學習的重要力量。感謝回社慈善會多年來持續投入學生扶助工作，將愛心化為實際的助學行動，協助孩子減輕家庭負擔，也讓學校教育能與社會公益力量攜手合作。

回社慈善會理事長黃永順表示，孩子的成長需要時間，教育更不是一次活動就能完成的事情。慈善會希望透過獎助學金，讓學生在學習過程中多一份支持，也讓社會大眾的愛心真正落實在孩子身上。每一名受獎學生都有自己的學習歷程與家庭故事，慈善會所做的，就是在孩子需要的時候提供一點助力。

頒獎典禮由大港國小學生表演活力舞蹈揭開序幕，立法委員陳亭妃、市議員郭信良、陳怡珍也到場致意。教育局表示，感謝回社慈善會持續支持學校及學生，也期待更多民間力量共同參與，讓教育扶助從單一資源，逐步形成更多元的支持力量。教育局期勉受獎學生把這份肯定化為繼續前進的動力，在自己的學習道路上找到目標、累積實力，未來也能用自己的能力回應社會，成為下一個帶給別人力量的人。

發稿單位：臺南市政府教育局

市長黃偉哲表示，九份子國中小是臺南市第一所國中小，從籌設、創校一路走來，承載著地方居民對優質就學環境的期待。學校坐落於全國第一個低碳示範社區，自校園規劃之初，即融入低碳、生態與永續理念，讓學校不只是孩子學習的場所，更成為認識環境、親近自然及實踐永續的重要場域。此次二期校舍落成啟用，不僅是校園硬體建設的延續，更是市府持續完善教育環境、回應地方發展及學子就學需求的具體成果。期盼九份子國中小持續發揮校園特色，培育具備國際視野、永續思維與實踐能力的新世代。

教育局長鄭新輝表示，九份子國中小自早期校園規劃階段，即以綠建築理念為發展方向。二期校舍完工不只是教學空間的擴充，更是教育理念具體落實的重要一環，讓學校擁有更完整的教學與學習場域，也為教師發展多元課程、學生自主探索及跨域學習提供良好條件。教育局將持續支持學校結合校園空間與課程發展，讓建築不只是硬體設施，更能成為孩子學習永續、實踐生活教育的重要教材，透過空間與課程的相互結合，將永續理念落實於學生每日的學習與生活之中。

九份子國中小校長康晉源表示，學校自110年創校以來，即以「智慧、溫馨、國際、永續、健康」為發展願景，走過五年的成長歷程。感謝市府、教育局、家長及社區各界一路支持，讓學校能從一所新設學校逐步扎根社區、穩健發展。二期校舍啟用後，將進一步完善校園教學空間，提供師生更優質的學習環境。此次落成啟用不只是校舍硬體的更新與擴充，更具有深化教育理念的意義。未來學校將持續把校園空間轉化為多元學習場域，讓低碳、生態及綠建築理念從建築設計延伸至學生每日的校園生活，透過環境與課程的結合，培養孩子關懷土地、尊重自然及實踐永續的行動力，為九份子國中小下一階段的教育發展寫下嶄新篇章。

九份子國中小二期校舍新建工程總經費4億3,000萬元，由劉木賢建築師事務所負責設計監造、鼎創營造有限公司承攬施工，建築量體為2棟地上4層樓建築，規劃32間現代化教室、4間廁所及3座樓梯，進一步充實校園教學與活動空間。

教育局表示，二期校舍建築設計符合鑽石級綠建築規範，以低碳節能、智慧友善為核心，打造永續校園空間，讓自然地景與校園活動彼此交融，營造優質學習環境。九份子國中小未來將持續發展成為兼具教育與運動功能的社區中心，並透過綠意盎然的校園環境及現代化設施，為社區居民提供更舒適、友善的公共空間。

發稿單位：台南市政府教育局

市長黃偉哲表示，校園安全與性別平等是友善校園的核心基石。面對新型態的數位網路性別暴力、跟蹤騷擾及校園性平事件，學校第一線人員必須具備高度專業性與敏銳度。市府持續投注資源強化教師與行政人員的法令知能，督促各校嚴格恪守法定通報程序、落實保密原則，並透過跨局處合作，建構完善的防護網絡，全力守護學童的受教權益與人身安全。

教育局長鄭新輝指出，校園性別事件處理涉及學生權益及法定程序，自知悉、通報、受理、調查至後續輔導與處置，各階段均應依法定程序審慎辦理，學校不得另行私設調查機制或以非正式方式取代法定程序。此次研習特別針對實務上常見的程序錯誤及處理盲點進行解析，並搭配相關通報及管理系統操作演練，協助第一線人員熟悉作業流程，在面對複雜事件時能依法、即時且妥適處理。

教育局說明，本次研習以實務操作及案例解析為主軸。其中，「校園性別事件統計及追蹤管理系統」、「性平校安通報系統」實務操作及常見錯誤樣態解析，由學輔校安科實習校長陳啟彬主講，帶領學員熟悉系統操作，並針對跟蹤騷擾、數位網路性別暴力等事件的通報及處理流程進行案例說明，協助學校辨識常見程序錯誤。

跨局處網絡通報部分，則邀請臺南市政府社會局家庭暴力暨性侵害防治中心社工師李冠學及社工師潘彥妃，說明「關懷e起來」網站各類通報案件之適用情形及跨機關系統操作，協助教育人員正確判斷通報類別，強化教育與社政體系橫向聯繫及合作機制。另由安佃國小校長蔡孜怡分享學校性別平等教育委員會組織與運作實務，從性平會組成、權責分工至校園性別事件處理經驗進行說明，並透過案例討論及實務交流，協助參訓人員進一步掌握法規與實務操作間的銜接。

教育局強調，校園性別事件處理除須符合相關法定程序，更應兼顧當事人權益、保密原則及後續輔導支持。未來將持續辦理性別平等教育及事件處理相關專業研習，強化學校第一線人員法規知能與處置能力，並深化跨專業、跨局處合作，共同營造平等、安全、尊重且友善的校園環境。

發稿單位： 臺南市政府教育局

市長黃偉哲指出，市府長年推動樂齡學習，致力於提供多元便利的終身學習機會。面對數位科技快速發展，市府希望為樂齡族群打造友善的學習環境，將科技融入日常生活，今(115)年於南區設置樂齡數位示範體驗場域，經過數月別出心裁的空間設計，打造溫暖木質基調，配有圓桌自由分組及沙發交流區的學習咖啡廳，讓樂齡族群於舒適及安全的氛圍中學習科技，拓展人際交流。  

教育局長鄭新輝表示，數位示範場域除了辦理課程，亦提供一對一諮詢服務。自5月起規劃系列「數位幫手」志工培訓，涵蓋樂齡教學技巧、數位工具操作、問題排除及數位安全與防詐等內容，厚植數位輔導能力，目前已培育33位數位幫手。隨後於8月啟動多場次「數位諮詢」服務，並推廣數位點餐、智慧手機、LINE社群、數位支付、健康APP及AI生活應用等情境式體驗課程，藉由年紀相仿的同儕互助，打造無壓力的學習模式。115年1至9月已辦理逾56場的數位課程及數位諮詢服務，參與人次逾1,084人。

喜樹國小校長黃懷慧表示，場域從空間規劃、硬體優化到課程導入，帶領學員體驗QR Code 點咖啡、線上點餐、數位支付及社群媒體行銷，並透過手機攝影、短片剪輯及AI圖卡創作記錄生活，讓學員感受到實用與成就感，將傳統教室蛻變為具備創新特色與科技感的學習樞紐。

南區樂齡學習數位示範場域數位專管員蔡秉蓁表示，經過數月的課程推動下，學員進步幅度令人驚豔。數位幫手陳大姐分享她的學習小故事：「以前看到手機跳出畫面就會緊張，怕按錯要賠錢。現在教室弄得像咖啡廳一樣漂亮，大家圍在配置的大圓桌旁有說有笑。已經學會自己掃碼點了一杯熱拿鐵，也會到麥當勞使用點餐機，用手機付了錢呢！下次跟姪孫出門，換我請客！」陳大姐的經歷，是許多數位場域學員的縮影。

教育局表示，教育局與南區樂齡學習中心團隊將持續以「數位樂齡Cafe」為基地，深化數位課程、諮詢服務及祖孫共學等活動，讓科技成為融入生活與連結世代的好幫手，讓每位樂齡族群都能透由科技享有自主、便利且充滿活力的樂齡生活，共同打造數位共融的高齡友善學習城市。

發稿單位：臺南市政府教育局

市長黃偉哲表示，孩子們能夠站上國際舞台、與世界各地的優秀選手同場競技，靠的是平時一點一滴的累積與堅持。每一面獎牌背後，都有孩子長時間練習、勇於挑戰自我的努力，也展現臺南學子勇於追求卓越的精神。今日接見肯定所有獲獎學子為臺南爭光，也期勉大家保持對數理學習的熱情，持續精進、勇於突破，在國際舞台展現自信與實力。

教育局長鄭新輝表示，數學與科學教育是培養學生邏輯思考、問題解決及創新能力的重要基礎，臺南市持續投入教育資源，透過課程教學、師資培訓及多元學習活動，協助學生深耕相關領域知識與應用能力。參與競賽過程中不只是爭取獎項，更重要的是在挑戰過程中培養專注、思考、合作及面對挫折的能力，期盼同學們持續保持探索與學習的熱情，逐步累積實力，成為具備國際視野與競爭力的未來人才。

教育局補充，「2026年新加坡第46屆國際數學心算競賽」數學項目個人賽獲獎學生包括：裕文國小林千凱榮獲2年級第1名、三村國小蔡語涵榮獲2年級第3名、新市國小蔡秉融榮獲5年級第1名、進學國小賴安柔榮獲5年級第2名；團體組則由三村國小蔡語涵、裕文國小林千凱共同獲得2年級第3名。

「2026日本金澤世界珠心算數學國際錦標賽」成績方面，南科國際實驗高級中學（國小部）陳淮翊獲數學金賞、心算金賞，陳淮媗獲數學銀賞、心算銅賞；寶仁國小楊倬鈞獲數學金賞、心算銀賞及英語念算銀賞，楊又齊獲數學金賞、心算銀賞及英語念算銅賞。「2026 GMEC全球數學菁英賽」則由陳淮翊獲數學組銅牌、奧數組銅牌，陳淮媗獲數學組優異、奧數組銅牌，楊倬鈞獲數學組銅牌、奧數組優異。

發稿單位：臺南市政府教育局

副市長姜淋煌指出，臺灣首廟天壇連續32年推動獎助學金計畫，至今累計捐贈金額已突破上億元，陪伴數以萬計的孩子渡過難關。這份獎學金不只是一份實質的經濟扶持，更是一份凝聚社會大愛的溫柔祝福，告訴孩子們「你並不孤單，整個社會都在為你加油」。天壇深耕公益、默默奉獻的慈悲胸懷，已成為地方最動人的善念典範，市府也將持續攜手民間力量，用愛包容每一個孩子，讓他們都能在充滿溫暖的環境中勇敢飛翔。

教育局長鄭新輝表示，每逢9月開學之際，正是許多家庭經濟負擔最沉重的時刻，天壇這份及時雨般的關懷，實質減輕了家長的壓力，更讓孩子能懷抱安心與希望專注於學業，這份支持深刻展現社會對教育的重視與對孩子的疼惜。鼓勵獲獎同學們將這份來自社會的溫暖化為前進的勇氣，在逆境中綻放光芒，未來學有所成時，也能把這份愛傳遞下去，讓善的種子生根發芽。

天壇董事長徐國潤也在典禮中向同學們送上溫馨勉勵，期許大家保持勤奮向學的心，將經歷的考驗轉化為養分，勇敢追求屬於自己的夢想。天壇未來會繼續將慈悲與關懷擴散到社會的每個角落，讓這股溫暖與希望永遠陪伴孩子成長。

發稿單位：臺南市政府教育局

市長黃偉哲表示，AI科技快速融入日常生活，教育不只是教孩子使用AI工具，更重要的是培養理解資料、辨識資訊、思考判斷及動手創作的能力。市府將從重點學校示範逐步擴大AI電腦配置，116年持續推動至全市學校，朝「校校都有AI實驗室」目標前進，讓更多學生有實際操作與反覆練習的機會。適逢教師節翌日，黃偉哲也感謝教師持續學習新科技、投入課程設計，陪伴學生探索與思考，讓AI與科技設備真正成為支持學習的助力。

教育局長鄭新輝指出，AI教育的核心不只是讓學生「問AI、找答案」，更重要的是透過AI協助思考，再回到資料與證據進行判斷。本次示範課程以中秋節為情境，結合月球生活任務，完成AI推論及影像辨識程式設計，讓學生從提出問題開始，運用本地端AI模型進行推論，再比對已知資料、檢視答案合理性，最後透過程式操作與測試完成互動作品，在「思考—驗證—實作」的過程中培養解決問題的能力。

本次課程首先以「月球生活任務——抵達月球的第一天」為主題，學生根據教師提供的月球環境資料，運用本地端大語言模型，推論抵達月球後最優先的生活準備，並說明判斷依據。教師引導學生將AI回應與已知事實相互比對，思考答案是否合理，讓學生理解AI可以協助整理資訊與發想，但最終仍須回到資料與證據進行判斷。接續的「月球基地的第一頓點心」程式課程，結合AI影像辨識與鏡頭互動，讓學生設計月餅及文旦的趣味效果。市長也與學生一同操作，體驗影像辨識結合程式的創作過程。

麻豆國小授課教師李凱名表示，課程設計希望培養學生追問、驗證與修正的習慣。面對AI提出的建議，學生必須依據月球環境資料，思考哪些準備最迫切、理由是否充分；進入程式創作後，則需要檢查辨識條件與畫面反應是否符合預期。透過反覆測試與修正，讓學生學習用依據說明想法，也培養面對問題時持續調整、解決問題的能力。

參與課程的學生分享：「一開始我想直接問AI到月球要帶什麼，後來才發現，要先確認月球的環境，才能判斷哪些東西最重要。做月餅互動程式時，也要試試看動作和畫面有沒有配合。看到自己的程式成功運作，很有成就感。」

教育局表示，本次配置的AI電腦可支援本地端AI模型運算，降低教學活動對外部網路服務的依賴，提供師生更多元的AI實作環境。後續將持續充實課程資源、辦理師資培訓，支持教師從問題設計、討論引導到實作應用，讓 AI設備真正走進日常課堂，逐步提升學生理解AI、判讀資訊及運用科技創作的能力。

發稿單位：臺南市政府教育局

臺南市長黃偉哲表示，青少年是城市未來的重要力量，面對未升學未就業青少年的多元需求，市府持續整合教育、社政、司法警政及社區等資源，透過跨局處合作機制，提供適性探索、就業支持及個別化陪伴，讓每位青少年都能找到屬於自己的方向，建立邁向未來的信心。

教育局長鄭新輝指出，臺南市自106年起由教育局統籌，結合學生輔導諮商中心及社團法人台南市全人教育及兒少發展協會共同推動計畫，建立穩定且具效率的服務團隊，整合府內及民間資源，建構完整的未升學未就業青少年支持網絡。為協助青少年進行職涯探索，臺南市累積開發超過150家社區師傅友善店家及工作體驗據點，涵蓋動力機械、餐飲、美容美髮、藝文等多元產業，提供學員職場參訪、實作體驗及就業媒合機會，協助青少年透過實際參與發掘興趣與專長。

教育局表示，臺南市也持續推動多項創新特色方案，包括結合傳統戲曲推動「性平歌仔戲」、與臺南大學戲劇學系合作辦理生命故事展演、運用審議式民主培養兒少參與及自治能力，以及推動青銀共學課程，透過跨世代交流、多元文化體驗及社區參與，提升青少年的自信心、表達能力、同理心與社會責任感。

教育局進一步表示，計畫推動成效十分亮眼，近五年共服務121名學員，其中106人就學就業，整體成效達88%。榮獲全國績優縣市肯定，不僅是對臺南市長期推動青少年輔導工作的鼓勵，更是未來持續精進的動力。未來將持續秉持「陪伴探索・啟航未來」的理念，深化跨局處協力與在地資源連結，陪伴更多青少年探索自我、發揮潛能，邁向適性發展與穩健未來。

發稿單位：臺南市政府教育局

市長黃偉哲表示，教師是孩子成長過程中重要的陪伴者與引路人，市府持續投入教育資源，也以實際行動感謝教師長年在教育現場的付出。今年教師節敬師禮金由600元調升至1,000元，並擴大發放對象，納入教育部專案增置編制外長期代理教師及專職族語教師，讓更多教育工作者感受市府的支持與敬意。期盼透過持續改善的支持性措施，肯定教師辛勞，也讓老師安心教學、發揮專業，陪伴孩子勇敢逐夢。

教育局長鄭新輝表示，照顧教師不只是在教師節，更需要落實於日常。隨著時代變遷、外在複雜的教育環境，對老師的挑戰越來越大，教育工作者需要更多的行政支持，也需要家長更多的支持與親師合作。教育局為協助教師安心教學，已建立並發布「教師支持暨合理管教全攻略」，也提供教師2500元法律諮詢服務補助及身心健康等多面向的支持機制。自116學年度起更規劃對一定規模以上的國中小增設1-3位副組長，以協助分擔學校行政工作，並持續提供免費流感疫苗、提早發放教師考核獎金及諮商輔導服務；教師心理諮商補助時數，已由每年4小時提高至6小時，未來將持續擴充服務，提供教師更多元、便利的專業支持。115年度教師考核獎金將在9月28日入帳，以實際行動慰勉教師辛勞。

教育局補充說明，市府在強化對教師的照顧外，也持續挹注教育資源、完善師生學習與校園照顧環境。新學年度已全面補助公私立國中小學生及市立高中、國中小導師營養午餐補助，持續提供教師行政、心理及法律等支持，以協助第一線教師專心教學、發揮專業，營造更穩定的教學環境，讓學生也能獲得更安心的學習陪伴。

教育局補充表示，教育品質的提升，有賴每一位教師長期堅守崗位、用心陪伴。市府將持續以「支持教師、成就學生」為核心，從待遇福利、工作支持到教育資源投入，逐步完善教育支持體系，讓老師安心教學、學生安心學習，共同打造更有溫度、更具支持力的臺南教育環境。

發稿單位：臺南市政府教育局

市長黃偉哲表示，中秋節象徵團圓與分享，對孩子而言，一份禮盒不只是節慶物資，更代表社會對孩子及家庭的一份關心與陪伴。感謝台灣糖業股份有限公司及台糖長榮酒店（台南）投入公益資源，也感謝大都會計程車隊發揮專業運輸量能，協助將一份份心意即時送達學校。透過公部門、企業與學校共同合作，希望讓需要支持的家庭在佳節前感受到社會的關懷，也讓孩子知道，在成長的道路上始終有人與他們同行。

教育局長鄭新輝表示，本次公益行動由教育局協助媒合受贈學校及學生需求，企業提供中秋禮盒，大都會計程車隊則協助分區配送，再由學校妥善轉交學生家庭，透過跨單位合作方式，兼顧配送效率與學生隱私。活動也特別以「實質公益優先」為原則，避免讓受贈學生受到不必要的曝光或標籤，期盼將關懷真正送進家庭。此次共規劃276盒中秋禮盒，將陸續配送至東區、南區與仁德區等國中小學校，讓公益資源在中秋節前確實送達。

台糖長榮酒店（台南）總經理蘇筱斐表示，此次活動以「深耕在地、回饋地方」為出發點，透過教育局媒合仁德區、東區及南區等地學校，將企業長期獲得地方支持的感謝化為實際行動。276盒中秋禮盒代表276份心意，透過公部門、企業與車隊攜手合作，讓節慶關懷走進校園、社區與家庭；未來也將持續串聯在地夥伴，回應社區需求，為臺南累積更多溫暖與正向善循環。

今日共同出席的崇明國中校長陳瑞榮及崇明國小校長楊宗頴也表示，學校是最貼近學生與家庭的第一線，除了提供教育與輔導支持，更能協助將社會各界的善意適時送到需要的孩子手中。

教育局再次感謝台灣糖業股份有限公司、台糖長榮酒店（台南）、大都會計程車隊及各受贈學校共同響應，以實際行動串聯政府、企業與校園的力量，讓「一盒心意、一份團圓」不只是一句祝福，更化為陪伴學生與家庭度過溫暖中秋的具體行動。

發稿單位：臺南市政府教育局

市長黃偉哲表示，維護學童交通安全一向是市府施政重點，配合中央今年「守護機車安全」與「延續停讓文化」雙主軸政策，臺南市對學生通學安全的軟硬體投入不遺餘力。在硬體方面，市府跨局處合作積極向中央爭取改善計畫，自108年迄今已累計獲補助逾16億元改善123校通學步道，並完成全市學校周邊通學環境之盤點與持續提案；在教育宣導方面，全面推動交通安全教育融入校訂課程、結合品德教育推動交安有品計畫，並透過高中職機車安全教育宣導觀念推廣、國中小自行車騎乘研習營及大臺南交通教育主題館參訪等管道，於課程、宣導及實體體驗中落實交通安全教育，從小培養學生良好的用路習慣與防禦駕駛觀念。

教育局長鄭新輝表示，教育局與學校積極推動各種交通安全教育措施，今(115)年輔導賀建國小榮獲全國交通安全教育最高榮譽「金安獎」的肯定。此外，持續透過交通安全教育輔導團協助教師增能，並將交通安全課程列入學校總體課程計畫中，交通安全教育課程執行率達100%；今年度亦將規劃辦理20場校園機車安全宣教體驗活動及45場自行車及微型電動二輪車安全騎乘教育訓練活動，讓交安教育走出教室、融入生活。

教育局補充，為確保學童與青年學生安全，將持續向各級學校宣導謹記交通安全守則「停、看、聽、想」，及提倡「遵守號誌，確認綠燈秒數足夠再出發，快步通行」、「過馬路時絕對專注，切勿滑手機」的自我保護觀念；針對騎乘機慢車族群，則推廣「騎車毋通趕、不搶快、保持安全距離」的良好駕駛習慣，並呼籲所有駕駛及用路人「行經路口應減速，務必優先禮讓行人與學童」、「大車有視野死角與內輪差，務必保持安全距離」等交通安全觀念。

教育局表示，115年「交通安全月」配合中央政策，以「騎車毋通趕 停讓保平安」雙主軸為宣導重點，希望各校能落實課程執行、活動宣導及戶外交通安全教育體驗，透過親師共同協力，培養孩子終身受用的交通安全素養。

發稿單位：臺南市政府教育局

市長黃偉哲表示，學校午餐是市府對學生的照顧、也是承諾。8年來，增聘25名專業營養師，目前全市有78名專業營養師協助菜單審核及推廣營養教育；透過「大校帶小校」發揮規模經濟，投入逾7億元更新廚房硬體設備，目前全市已建置57處中央廚房、供應163校，自辦比率94.5%、聯合供餐比率81%，六都最高。從115學年度起，預計每年編列預算16億元推動國中小學生午餐全面補助，不只減輕家長負擔，希望從聘用專業人力、更新廚房設備、把關食材品質到建立供餐制度，逐步穩健扎根，讓孩子「吃得營養、吃得健康、吃得安心」。

教育局長鄭新輝表示，自114年10月全面推動校園廚餘減量以來，透過菜單設計、精準備量、班級調節、改善烹調、廚餘秤重回饋等措施，有效降低廚餘量。全市各校廚餘總量，已由114年11月毎日平均8,100公斤，降至115年6月的每日4,650公斤，減少3,450公斤約43%；平均每人每日廚餘量也由60公克降至29公克。今(115)年特別補助復興國中等8校試辦購置廚餘處理設備，透過乾燥、破碎等方式，減少70%至90%以上廚餘體積與重量，更可以做有機堆肥原料，學校午餐從產地到餐桌，每一個環節都是永續循環實踐。

復興國中校長陳文財表示，學校午餐廚房每日提供約3,200份午餐，為了讓學生吃得充足又減少浪費，廚房導入「精準控量」動態管理機制，定期調查學生用餐滿意度及餐食份量，依實際需求調整供餐。此次校園智慧廚餘處理站啟用後，透過乾燥、破碎等處理方式，可大幅減少廚餘體積及重量，乾燥後殘渣亦可作為有機質肥料再利用，同時改善廚餘異味。未來學校也規劃將廚餘處理流程融入校本課程，讓學生親身觀察食物廢棄物轉化為再生資源的過程，從「餐盤美味」延伸到「綠色永續」。

復興國中營養師葉亮吟表示，本日菜單以「中秋圓滿、永續循環」為主題，推出洋蔥雞肉丼、花菜炒小卷及象徵團圓的紅豆湯圓，並為每位學生準備一顆臺南麻豆文旦，從餐點中感受中秋文化，也認識家鄉豐饒的農產。

為歡慶中秋團圓時刻，臺南各校也發揮創意，讓傳統文化與健康飲食在餐桌相遇。善化區大同國小以「柚見月圓人團圓」為設計理念，供應泡菜鍋燒意麵、柚香雞翅及蛋黃酥；新進國小則從臺灣中秋「一家烤肉萬家香」的生活文化發想，以烤肉醬拌炒肉片，搭配蔬菜、菇類增加膳食纖維，再以桂花釀湯圓作為飯後甜點，讓學生在校園午餐中也能感受節慶氣氛。

教育局營養師也提醒，中秋節烤肉是許多家庭的重要團聚活動，享受美食之餘，也應掌握健康及惜食原則，建議選擇新鮮蔬菜、菇類、海鮮及適量肉類，減少高油脂加工肉品及過多醬料，並依實際食用人數備餐，秉持「吃多少、烤多少」，從餐桌上的小行動實踐惜食與永續，讓歡樂不浪費、團圓更有意義。

發稿單位：臺南市政府教育局

市長黃偉哲表示，李教授與林校長秉持「退而不休」的精神，持續為臺南教育貢獻心力。李教授將深厚的學術底蘊轉化為教學動能，陪伴青年學子精進專業、成長茁壯；林校長則長期深耕家庭教育，將「教育即是學習」的理念化為實際行動。他們以專業與熱情持續傳遞教育的價值，影響更多熱愛學習、關心教育的市民，共同為下一代打造更優質的學習環境。

教育局長鄭新輝表示，兩位得主長年深耕教育，持續陪伴學子與市民學習成長。自成大退休的李玉雲教授長期擔任指導學者，在教學門診與討論會中，總能看到她耐心引導學生的身影，培育無數專業人才；林明春校長則長期帶領家庭教育志工團隊，走入各區校園及圖書館推動親職課程，協助家長建立正向溝通與良好親子關係，更將終身學習的理念融入社區，讓參與課程的市民都能在學習中成長、在交流中共好。

教育局表示，李玉雲教授與林明春校長退休後，分別投入專業人才培育及家庭教育推廣工作，持續將終身學習融入生活，拓展社會教育服務，充分展現「退而不休、無私奉獻」的教育精神，深具典範意義，市府於日前舉辦的南市教師節表揚大會中予以授獎，以表彰兩位得主長年投入教育工作的卓越貢獻。

發稿單位： 臺南市政府教育局

市長黃偉哲表示，臺南是科技新都，人才培育要從基礎教育做起。面對AI與科技快速發展，孩子需要有能力理解問題、判斷資訊，並把知識運用在實際情境中。科學探究讓學生學會提出問題、透過實驗與證據檢驗想法；科技實作則讓學生整合所學，從設計、製作到測試，逐步找到可行的方法。市府將持續投入科學與科技教育，讓孩子在學習過程中，不僅理解科學原理，也能運用所學，解決生活中遇到的問題。

市長黃偉哲也肯定各獲獎團隊長期投入的努力，臺南全國科展縣市團體獎連3年名列前三，建興國中也獲學校團體獎國中組第三名，展現師生持續累積的研究實力。偏鄉學生的表現同樣亮眼，宅港國小奪得全國科展國小組數學科第一名，山上國小也有學生首次參加RoboRAVE世界賽，就與隊友拿下迷宮挑戰賽國小組第二名佳績，非常不簡單。市長也感謝老師悉心指導，以及學校與家長的支持，陪伴學生克服研究與競賽中的困難，讓平日累積的學習成果獲得肯定。

教育局長鄭新輝表示，培養學生的智慧科技力，需要充實師資，也要提供學生持續深入學習的機會。教育局透過科學探究團隊，邀請專家學者依研究主題分組指導，協助師生突破實驗設計與資料分析的瓶頸；機器人教育則依中程計畫，透過課程發展、師資培訓及設備補助，支持重點發展學校，並結合科技中心提供區域協助，讓學生從基礎操作逐步學會設計、測試及改良。教育局將持續強化教師專業支持、深化課程教學，讓更多學生能運用科學方法思考問題，結合科技提出解決方案，提升科學與科技素養。

本屆全國科展，臺南市共推薦17件優秀作品參加全國決選，包括國中組8件、國小組9件，參賽作品共獲11項獎項；臺南市另獲縣市團體獎全國第二名，建興國中亦獲學校團體獎國中組第三名。RoboRAVE世界錦標賽則共獲3金、4銀、3銅，其中南科實中、臺南一中及臺南女中聯隊獲爬坡機器人高中組第一名，瀛海中學國中部、文元國小也分別獲爬坡機器人國中組及國小組第一名，其餘獎項則涵蓋創業、迷宮、循跡及相撲機器人等項目。

發稿單位：臺南市政府教育局

市長黃偉哲表示，孩子與青少年是城市永續發展的重要力量，家庭則是支持成長最穩固的基礎。市府以「世代躍動、幸福加倍」為核心，首度將親子陪伴、青少年展能、運動參與與市政體驗匯聚於同一場域辦理活動。期盼讓每一位孩子都能自在探索、勇敢展現，也讓不同世代在共同參與中增進交流，使陪伴、活力與幸福成為臺南的城市日常。誠摯邀請市民朋友攜家帶眷，一同感受臺南這座城市的熱情與生命力。

教育局長鄭新輝進一步說明，10月3日「親子童萌」活動時間為上午10時至下午4時，除了由YOYO家族帶來精彩的金曲唱跳SHOW及卡通明星見面會，活動現場還規劃主題遊行、親子互動、12區闖關攤位及25個特色活動攤位，包含「小小消防員」、「觀光工廠體驗」、「驚奇博物館」等內容，讓大小朋友在遊戲及體驗中認識市府各項政策與資源，歡度充滿歡笑與活力的親子時光。

體育局長王效文表示，10月4日「青春舞林」活動時間為上午9時至中午12時，將邀請臺南在地學校街舞社團及Lock拉拉拉舞團、Light girls、MIXCIN等舞團帶來精彩演出，並安排《萌學園》舞台劇及體育運動體驗，讓青少年朋友展現青春活力，也讓不同世代的市民都能感受運動與表演藝術的魅力，共同享受充實又熱力十足的週末時光。

教育局補充，為維護活動安全，活動時間請民眾保持人行通道暢通。會場（中信金融管理學院）規劃有汽車450格與機車500格臨時停車空間，並已協調市區公車（7號）加強服務。相關停車與交通資訊圖及交通懶人卡已公布於「教育花路米-臺南市政府教育局」FB專頁（https://www.facebook.com/share/p/19cqoRPz3V/），歡迎民眾多加利用。

臺南市政府也提醒，為預防腸病毒及流感等傳染病，會場各出入口均備有酒精與口罩供民眾使用，請注意手部清潔並遵守咳嗽禮節。近日天氣多變，建議家長攜帶防曬及遮雨用具，並隨時為孩子補充水分，快樂出門，平安回家。

發稿單位：臺南市政府教育局

副市長葉澤山致詞時表示，鹽水區擁有豐富的歷史文化與著名的月津港燈節，市府一直致力於城鄉教育資源的均衡發展，本次共爭取8,159萬2,000元經費進行校舍重建北棟，新建9間教室，二期校舍也投入1億7,438萬元正如火如荼新建中棟及南棟，未來在二期校舍完工後，月津國小將呈現更完整的風貌給大家，新建校舍的落成，不僅提供在地學子更安全、優質的學習環境，更是市府對下一代教育承諾的具體實踐。

教育局長鄭新輝指出，提供師生安全無虞的校園環境是教育局的首要任務。此次月津國小新建校舍工程，以「月津展藝」為理念，巧妙融合了鹽水地貌的變遷，如同月津港彎月般的水域特色，以「月」字形意轉化為建築元素，並深刻結合了在地的文史與藝術活動，在硬體上融入了綠建築概念與在地特色，更大幅提升了無障礙設施與多功能教學空間。教育局將持續爭取經費，推動各校老舊校舍整建，讓優質的教育資源深入臺南的每一個角落。

校長丁女玲表示，感謝市府的全力支持與經費補助，以及所有工程團隊的辛勞付出。月津國小近年來積極推動校園環境升級，此次新建校舍工程，從規劃設計到施工完成，歷經多時。施工期間，校方嚴格要求營造廠與監造單位落實各項工安與環境管理規定，確保工程品質與校園安全並重，並取得銀級候選綠建築證書，未來，月津國小將持續努力建構完善硬體設施，培育更多優秀的臺南子弟，在這座充滿活力與希望的新校園中，為地方教育發展貢獻心力，將鹽水深厚的文化底蘊代代傳承下去。

教育局表示，北棟校舍整建工程由莊政道建築師事務所負責設計監造、繁華營造有限公司承攬施工。新校舍建築融入了綠建築概念與在地文化特色，不僅外觀設計現代新穎，內部空間規劃更符合現代教學需求，包含了多功能教室、無障礙設施等，期盼能全面提升教學品質與學生的學習成效。

落成典禮在熱鬧的學生表演與剪綵儀式中圓滿落幕，市議員王宣貿、沈家鳳、蔡育輝及多位民代代表也到場參與。

發稿單位：臺南市政府教育局

臺南市長黃偉哲表示，南市與廣達文教基金會合作推動廣達《游於藝》計畫多年，持續將藝術帶入校園，讓學生透過藝術拓展視野、培養美感。今年與國立臺灣博物館合作推出「未來戰士」，以環境永續為主軸，透過「登陸藍星」、「觀察人類」、「星球危機」及「未來救援」四大主題，帶領學生從認識環境、面對危機到探索解決方案，從感知、反思走向行動。期盼學生透過藝術思考環境與未來，發揮創意與行動力，成為守護地球的未來戰士。

教育局長鄭新輝表示，本次巡迴展呼應聯合國2030永續發展目標（SDGs）與108課綱核心素養，結合藝術、環境科學及互動體驗，聚焦環境永續，透過四大主題引導學生從看見環境問題、思考成因，到以創作與行動回應，培養探索、思考與實踐能力。展覽精選34件科學攝影與當代藝術作品，並規劃「6大生活情境立體微縮模型」與「海洋塑膠微粒實體採樣瓶」，透過虛實整合的觀展體驗，帶領學生從藝術與科學的跨域學習中認識環境、思考永續。

教育局表示，南市與廣達《游於藝》合作自103學年度起，從米羅藝術到今年「未來戰士」，已邁入第13年，藝術教育逐步深植校園。開幕展以師生自創繪本《一直一直在發光》環境劇場揭幕，呈現家鄉記憶、環境關懷與未來想像；揭幕儀式運用廢棄紙箱結合數學幾何概念，創作「未來戰士環保科技戰馬」，展現減量、再利用與創造新價值的環境理念。活動由藝術小尖兵帶領來賓賞析作品、體驗網版印刷，學校團隊更依不同學習階段開發低、中、高年級三套實戰教案，將永續理念延伸至課堂與生活。

盟主學校立人國小校長王全興表示，本次校園巡迴展由立人國小統籌16所學校展出，巡迴學校包括中信國際高中、光華高中、南新國中、西港國中及延平國中等5所國高中，以及億載、官田、南科實中國小部、六甲、三慈、關廟、文元、永福、月津、大光及立人等11所國小，自115年9月7日起至116年6月30日止，為期一年的展覽，期盼學生在藝術中看見環境、在思考中找到行動的力量，成為守護地球、創造永續未來的「未來戰士」。

發稿單位：臺南市政府教育局

市長黃偉哲表示，教育是城市發展的重要基礎，而幼兒教育更是孩子未來學習的重要起點。市府始終秉持「投資教育就是投資未來」的理念，持續積極向中央爭取教育建設經費，近年陸續推動校舍整建、校園廁所改善及幼兒園教學環境提升等工作，逐步完善各項教育設施。本次再獲教育部補助，代表市府持續推動教育建設的成果獲得肯定。未來市府將持續打造優質、安全且符合幼兒需求的教保環境，讓孩子開心學習、家長安心托育。

教育局長鄭新輝表示，教育局每年盤點各公立幼兒園設施設備需求，依據各園實際狀況提出改善計畫，積極向教育部爭取補助資源。本次獲核定改善132所公立幼兒園，除更新老舊設施設備外，也更加重視幼兒活動安全、教學需求及環境美學，透過整體規劃打造符合幼兒身心發展的學習環境。教育局也將督導各園依計畫如期如質完成改善工作，落實工程品質管理及經費執行效益。

教育局表示，本次計畫依各園實際需求規劃辦理，改善項目涵蓋室內活動空間、教保準備室、盥洗空間、廚房、戶外遊戲場及各項教學設施設備，並同步強化電力、防水隔熱等設施，全面提升幼兒園環境品質、安全性及教學機能，營造兼具安全、美感與教育功能的學習空間，讓幼兒在友善環境中探索學習、健康成長。未來將持續盤點各園需求、積極爭取資源改善幼兒園整體教學環境，提供幼兒更充足、安全、優質的學習場域。

發稿單位：臺南市政府教育局

臺南市長黃偉哲表示，臺南是多元、友善且充滿人情味的城市，市府持續透過各項服務，陪伴新住民家庭融入在地生活，也希望讓每一位選擇臺南作為新故鄉的朋友，都能在這裡獲得溫暖支持、建立深厚的歸屬感。

教育局長鄭新輝表示，家庭教育是培養孩子理解、尊重與包容的基礎，而多元文化是孩子拓展視野的重要素材。本次活動透過傳統舞蹈、童玩、美食、手作及親子闖關等多元方式，將不同國家的文化特色透過親子共學，讓多元文化教育自然走入家庭生活，深化生活中尊重差異的觀念。

本次活動以「多元文化」及「家庭共學」為主軸，將各國多元文化特色融入在親子闖關遊戲當中，有泰國服飾體驗、四方文化面具彩繪、越南印糕DIY、馬來西亞竹竿舞、印尼童玩、緬甸籐球、菲律賓-播棋…等，來自越南的阮氏說明，與孩子共同完成闖關任務的過程，能順道和孩子分享自己的成長記憶與家鄉故事，是珍貴陪伴機會，也讓母國文化不再只是記憶，更能成為家庭珍貴的世代傳承。

家庭教育中心主任張冰嫈表示，本次節日活動展現了多元且溫暖「一家團圓」樣貌，不僅讓新住民感受到臺南如家般的溫暖，也讓市民在歡樂互動中認識彼此、理解彼此。未來中心將持續推動多元家庭教育與文化交流，營造友善共融的社會環境。

發稿單位:臺南市政府教育局

市長黃偉哲表示，兒童藝術教育節自2020年首推迄今已邁入第7年，是目前全國唯一、臺南獨有的兒童藝術教育活動，持續獲得廣大師生及家長熱烈響應。本年度活動以「藝馬當先‧臺南SHOW藝夏」為主題，展現各類型藝術團隊長期培訓的深厚文化底蘊與動態美感成果，市府將持續深耕藝術教育，提供孩子發光發熱的舞台。此外，為了實質支持學校績優藝文團隊發展，市府自115年起專案補助藝文團隊出國交流，期待透過國際視野的拓展，讓臺南學子的藝術才華在世界舞台上耀眼綻放，展現臺灣在地文化的豐沛生命力。

教育局長鄭新輝表示，美學創思力是科技化時代不可或缺的一項軟實力。臺南的兒童藝術教育節強調「以學生為主體、以學習為中心」，有系統地將各校多采多姿的藝術團隊，透過「藝起玩、賞、學、武、SHOW」五藝全開的舞台呈現。這場活動不僅讓師生充分展現精采的學習成果，現場更特別在舞台上進行國樂樂器介紹與有獎徵答互動，讓市民朋友與小朋友在歡樂的問答中輕鬆認識傳統樂器之美，落實傳統藝術教育向下扎根。

開場由北區大光國小國樂團帶來《國樂童話派對》熱力演奏，磅礡又優美的旋律震撼全場！緊接著活動吉祥物朵朵攜手歸南國小學童帶來《Super lady》現代舞表演，並進行精彩的「吉祥物朵朵相見歡」，瞬間點燃現場熱情！現場的藝術闖關體驗也吸引許多大小朋友踴躍挑戰，歡笑聲不斷，展現出臺南囡仔無窮的創意與活力。

今日精彩表演盛大多元，除了大光國小國樂合奏與歸南國小現代舞之外，永康區五王國小呈現創意藝陣《山的呼吸‧鼓的腳步》；永康復興國小展現民族舞《一盞花》；歸仁區歸仁國小帶來律動舞蹈《Super Go!》；歸仁區紅瓦厝國小演出芭蕾舞《精靈森林的慶典》；東區裕文國小呈現民族舞《萌虎出山林》；北區文元國小帶來同聲合唱《藝勇唱夢想》；最後由港明高中儀隊以氣勢磅礡的《儀起童樂》為展演畫下完美句點。 

教育局補充說明，現場設有「創意皂黏土DIY」、「甜品奶油黏土DIY」、「手繪無毒綠校園」、「創藝染扇體驗」、「彩繪陀螺」等多項豐富的「跟著朵朵闖通關」攤位，民眾只要集滿5個章即可兌換臺南限定精美好禮，吸引大批親子踴躍參加。未來也將持續紀錄師生參與歷程並發布於兒藝節粉絲專頁，歡迎市民朋友踴躍瀏覽按讚，共同為臺南的藝術教育加油打氣！

發稿單位：臺南市政府教育局

市長黃偉哲表示，臺南是「全臺首學」，面對AI快速發展，更要讓深厚的教育底蘊與科技創新接軌。市府投入30億元推動「生生有平板，校校智慧學」，重點不只是把科技帶進校園，更要讓科技真正支持教師教學與學生學習。孩子除了會使用科技，更要培養思考、提問、溝通、合作、創造及解決問題的能力，這正是「智慧科技．軟實力」的核心精神。

黃市長表示，「南風薈萃 臺南市AI創學中心」是臺南智慧教育的重要里程碑，未來將作為教師專業進修、課程創新研發、AI輔助教學及跨域實踐基地。臺南自2019年辦理「全臺首學課程博覽會」以來，從課程共識、科技融入、跨域創新到課中差異化教學，2026年再以AI創學中心為新起點，推動臺南教育從數位學習邁向AI輔助教學的嶄新階段。

教育局長鄭新輝表示，臺南數位教育已從「科技導入」走向「學習深化」，AI進入教育現場後，更重要的是如何協助老師看見學生差異、掌握學習歷程，並提供更即時、適性的支持。AI創學中心未來將整合數位學習、AI教育、機器人教育及課程創新資源，持續強化教師AI輔助教學能力與跨域課程設計，

鄭局長進一步指出，今年課程博覽會特別強調「學生展能」，17所學校以PBL、AI-STEAM及機器人教育為兩大策展主題，學生透過發表、跨校交流及成果展示，呈現探究、實作、溝通合作與問題解決能力；上午進行跨校共學，下午開放教師、家長及民眾參觀，讓更多人看見臺南課堂中的創新實踐。

活動同步辦理「深化數位學習與AI輔助教學，形塑智慧教室未來樣貌」教育論壇，邀請教育局長鄭新輝、均一平台教育基金會營運長陳逸文及國立臺灣師範大學許庭嘉特聘教授共同對談，從教育政策、數位學習與AI教育等不同視角，探討AI時代教與學的新樣貌。教育局表示，未來將持續以學生學習為核心、教師專業為支撐、科技應用為助力，以「智慧科技」厚植孩子面對未來所需的「軟實力」。

發稿單位：臺南市政府教育局