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南市資訊教育推動成果連續5年獲得全國特優

臺南市107年度資訊教育推動成果評比再度蟬連全國特優,這項由教育部每年針對各縣市當年度各項資訊教育推動指標的綜合評比,臺南市從103到107年已經連續五年獲得特優的佳績,本市國中小師生在資訊軟硬體基礎建設的完備性與應用資訊科技創新教學的能力備受肯定。教育局表示,資訊教育不只要在硬體設備需要具有前瞻性全盤規畫,更要應用資訊科技支援教學,提供創新與前瞻性的素材與教學模式,善用資訊科技來強化課程設計與教學效能。

     教育部評審特別肯定臺南市在深耕資訊教育融入教學創新應用的努力,培養眾多標竿團隊並進行典範擴散,這些學校不只在教學上應用資訊科技求新求變,更不吝於協助夥伴學校共同成長,例如海東國小、長興國小與西門實小等學校暑假期間配合教育局政策到偏鄉學校推行行動學習課程並進行教學服務;崇明國中、虎山實小與東區復興國小等學校成立跨校教師工作坊,輔導其他學校教師應用資訊科技進行跨領域課程設計。

    教育局長鄭新輝表示,臺南市在資訊教育的推動從來都不是學校單打獨鬥,而是採跨校聯盟模式讓績優學校帶領新手學校,大手拉小手創造資訊教育的廣度與深度,並且安排各校優良課程有互相觀摩與研討的機會,這可以從臺南市連續8年中小學行動學習推動計畫獲選學校全國縣市第一、連續2年中小學數位學習深耕計畫獲選學校全國縣市第一看到成果。   

    鄭新輝表示,除了在師資與教學策略的精進,臺南市在資訊基礎環境的建設成果也領先其他縣市,全國第一座校園向上集中管理的綠能智慧機房在102年就已完成,並持續改良與優化雲端服務永續營運至今,除了將各校機房核心系統與網路核心設備統一集中管理,並透過各項集中式數據分析,有效調節各校流量與進行校園資安防護,有效解決學校在機房設置上經費與專業管理人員的短缺,並解決城鄉數位落差,讓學校教師專心在教學課程的設計。   

    鄭新輝表示,今年資訊教育的另一項亮點是配合前瞻基礎建設計畫建置智慧學習教室,有別於其他縣市,臺南市以深耕多年的行動學習模式為基礎,透過自行研發的飛番教學雲平台、產學合作數位內容,整合各班級的75吋觸控電視,提供師生在班級有更多的數位互動機會,所有系統後端更匯流了各班學習歷程數據回中心機房進行演算分析,並即時於學習平台反饋給師生改善教與學的品質,打造具備前瞻的班級智慧學習教室。

   

發稿單位:臺南市政府教育局

新聞聯絡人:教育局資訊中心主任高誌健 電話:2130669#10


標籤:#資訊教育