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推動閱讀理解平台「布可星球」 校校展創意

     為提升學生閱讀理解力,扎根學力基礎,教育局打造幼兒園到高中的閱讀理解平台「布可星球」(https://read.tn.edu.tw/),自6月12日開放至今,已累計73萬星球能量、62萬人次瀏覽、6,043人加入挖掘「布可」,其中安平區億載國小、北區公園國小、東區崇明國小更高居全市累計能量前3名。教育局長鄭新輝表示,學生通過閱讀測驗後,能夠成功挖掘出「布可能量」,最後影響整個「布可星球」的進化,愈來愈多的學生躍躍欲試,也讓閱讀變得好玩又有創意。

     教育局表示,平台前3個月屬於測試階段,為了有效運用平台推動閱讀,教育局在開學之初就請學校開始盤點學校現有圖書清單,同時比對教育局公布的優良選書清單,如果沒有的,建議列入學校充實圖書清單內,而學校圖書館(室)也可以另外開闢「布可星球專區」,讓師生方便借閱書籍,並建議學校資訊課也可以結合平台使用與操作。針對低年級、操作不熟悉的孩子,學校也可以把平台網址放在聯絡簿,鼓勵親子共讀、上平台做測驗。此外,也鼓勵學校結合閱讀護照、閱讀市集等原有的推動閱讀活動,成為常態性的活動。

    推動平台的關鍵除了老師,就是書籍,看完書才能上線測驗,因此在黃偉哲市長的支持下,教育局已於9月6日完成500種優良選書的購置,每種書將會有30本,讓師生都有共同讀本。另外,為了讓師生易借、易還,增加借閱、讀書的機會,教育局也與愛的書庫合作,所購置的500種優良圖書將配送到全市39校、39處愛的書庫據點,老師只要上愛的書庫系統借閱,就會透過物流系統配送到學校,讓班級共讀更方便。

    億載國小林志政校長表示,今年暑假布可星球就已出現在億載國小的暑假作業中,學生和家長勤跑圖書館,為的就是看完書之後能到布可星球裡挖掘任務,累積自己的布可能量,布可星球不僅培養學生自主學習的態度,養成良好的閱讀習慣,班級導師更能協助學生對於閱讀理解能力的提升。升上三年級的鄭迪恩同學,透過挖掘任務加深他對書本的理解,逐一克服閱讀上的盲點,將書本讀得更深入,了解作者傳達的意涵,看著布可能量的累積,非常有成就感。二年級的陳姝伶家長則說,透過布可星球拉近與孩子之間的閱讀關係,讓她也在暑假中書本不離身,完成近九十本親子共讀,閱讀到許多不同議題的好書,甚至與同儕組成讀書會,共同討論書本的內容,這是陪伴孩子成長的意外收穫。

     公園國小吳淑芬校長表示,藉由疫情期間學生自主學習的機會,導入各種學生網路學習平台,其中包含教育局建置之布可星球,透過導師課堂介紹,結合圖書館建立布可星球書籍專書區,更將平台做為全校暑假自主學習作業之一,鼓勵親子共讀,透過平台的優良圖書選集與問題引導,有系統的理解書籍內容,學校透過全校晨會獎勵達成目標的學生,鼓勵孩子養成閱讀習慣及閱讀理解技巧,感謝教育局建置好玩又有意義的閱讀平台。

 

發稿單位:臺南市政府教育局

新聞聯絡人:課程發展科股長張世緯 電話:06-2991111分機1530

            局本部吳幸樺 電話:06-2991111分機8333


標籤:#布可星球