108課綱即將上路，這波新的教育浪潮，將席捲整個教育現場，資優教育也不例外，為展現辦學成效，教育局6月29日於麻豆國小辦理「手動腦動-國小資優創意闖關let’s go」活動，所有關卡設計與產出，都是孩子們全心投入的深刻呈現，透過「動手實作-手動腦動」的理念，學生能從做中學，甚至玩中學，進而喜愛學習，也展現豐富多元的辦學成效。
臺南市國小一般智能優異班由新營國小、鹽水國小、麻豆國小、新化國小、中西區成功國小及永福國小等6校規劃資優教育課程，各校發展課程多元豐富，包含人文課程、創造思考、情意課程、科學探究、主題課程、獨立研究、領導力課程等，資優個別化教育依資優學生之特質與需求，設計兼顧認知及情意發展之適切課程，提供學生自主學習空間，培養學生高層次思考能力教學，啟發孩子的自學力。
資優闖關活動從鹽水國小師生精心設計的第1關「旋風魔方陣」到中西區成功國小師生設計的第10關「浮水畫」，每一關都非常有趣好玩有創意，過全部關卡者贈送精美小禮物。一份麻豆國小師生設計的「吸管吹箭」關卡，讓低年級孩子認識牛頓運動三大定律，透過資優生的講解，讓闖關者實際動手實作，其成果可讓小吸管飛越超過一間教室的長度，小小一根吸管就可以讓學生玩得不亦樂乎，兼顧玩樂與學習；新化國小師生設計的「游泳乒乓球」，幾個杯子一顆乒乓球讓學生認識白努力原理，唾手可得的材料，寓教於樂展現無遺。
教育局表示，資優教育透過多元適切的課程培養學生問題解決能力、創造能力，並促進學生善用團隊智慧及分工合作，培養樂於學習、善於溝通、勇於承擔、敢於創新的菁英人才。與真實生活情境結合的學科，透過實際動手做的過程，建構知識、體驗嘗試錯誤學習，這場創意闖關活動不僅能展現學生學習成果的舞台，並提供資優班師生互相觀摩交流與學習的機會，也給大家有更進一步認識資優教育課程實施及成果的管道。
發稿單位：臺南市政府教育局
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