因應教育型態轉型，加強學生行為輔導，給予正向支持，臺南市政府教育局特別於12月9日、10日為期兩天，與南大附中探索教育團隊結合，在南大附中舉辦社會情緒教育研習，內容包括前往南大附中探索教育中心進行冒險體驗、小團體引導與反思及專家分享等活動，希冀透過面對體驗活動的壓力與恐懼，培養處理教育現場問題的正向積極態度與游刃有餘的氣度，提升教師輔導管教作為。
黃偉哲市長表示，教育就是拔尖、扶弱、推中間，每位孩子都是臺南之寶，希望老師們看見每一位孩子的天賦、看見每一位孩子的優點、把每一位孩子當成寶貝來愛護，有正向處理情緒的校長和老師，用愛與正念灌溉孩子，才能孕育善於調節情緒的學生，才是臺南教育的根基與價值。
教育局鄭新輝局長說，臺南孩子能力的展現不僅止優質學業成就，更包括面對挑戰的抗壓力、克服問題的勇毅力及處理情緒的調節力，教育局積極提升教育現場的正向心理健康氛圍，特別邀請臺灣師範大學冒險教育專家謝智謀教授與臺南市的校長與主任們對話，謝教授由自身出於寒微與家暴的家庭經驗出發，深切感動與會的臺南教育夥伴。
教育局表示，謝教授曾經是被保護管束的孩子，後遇到良師救贖，進而奮發向上，現在是教育部師鐸獎得主，從他的經驗讓人體悟到，「壞孩子不是不能成功，老師要給他們機會成功」。過去二十年，謝教授春風化雨帶著中輟生到紐西蘭單車環島、帶著家扶的孩子攀登喜馬拉雅山，透過冒險教育把許多邊緣、中輟的孩子帶向正道，激發孩子們的夢想。謝教授於會中分享：「把全世界當教室，不要把教室當全世界。教育是要發現每個學生的天賦，不是想讓每個孩子都成為天才! 老師父母的世界有多廣，孩子的夢想就會有多大」，與會校長主任如飲沁泉、深以為然。
教育局說明，本年度辦理完校長研習後，明年度起將向下推廣，鼓勵各校申請正向心理健康戶外教育體驗計畫，由校長帶領孩子與教師在安全無虞專業保護的課程與活動中學習情緒調節力、正向勇毅力與挑戰抗壓力，讓壓力不再爆表、讓情緒不再失控、讓臺南的孩子永展歡顏。
發稿單位：臺南市政府教育局
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