既扶弱也要拔尖，有別於過去資優教育偏重數理科學，為培育語文資優人才，臺南市政府教育局於今年暑期7月7日至8月30日期間開辦「國語文千里馬資優課程」，聘請臺南一中國文科名師陳禹齊老師擔任講師，希望厚植國中小學生的語文素養，期許大手牽小手，語文資優一起大步走。
黃偉哲市長表示，十二年國教課綱以「成就每一個孩子——適性揚才、終身學習」為願景，以學生為學習的主體，希望能兼顧學生的個別需求、以激發學生對於學習的渴望與創新的勇氣，資優教育應「多元化」滿足每一位資賦優異學生的個別需求。臺南市資優教育除重視科技、程式語言、數理人才培育外，也要以多元智能發展的理念，發掘與培育更多語文方面的人才。
教育局鄭新輝局長表示，語文的聽與讀，是知識資訊攝入，說與寫是思想見識的輸出，藉由聽說讀寫活動的統整化教學，四面向互相支撐、促進與融合的課程設計與訓練，更能統合學科的成果展示，提升語言與思維的能力。今年度千里馬資優課程以國語文出發為語文資優教育課程培育優秀人才的首站，未來鼓勵家長透過每年度資優鑑定通過後參加資優教育多元專業課程。
教育局表示，這次課程由麻豆區麻豆國小承辦，新東國中、建興國中、新營區新營國小、鹽水區鹽水國小、新化區新化國小、中西區成功國小、中西區永福國小等設有資優班的7所國中小學共同參與，希望扎根學生的語文素養及人才培育。針對國小六年級至國中三年級對語文有興趣之資優班學生15名，進行11場次馬拉松式國語文課程訓練，每週上課1-2次，一次3個小時，課程內容豐富，透過專業領域研討同儕省思對話、口語表達術、寫作構思術、閱讀理解術、文學創作課、寫作技巧術等課程提升學生應用語言文字表達情意、分享經驗、溝通見解之能力，進而培養語文創作興趣，提升欣賞評價文學作品能力。
麻豆國小王誌鴻校長表示，語文的重要性無庸置疑，既是吸收知識工具，亦能幫助思考，學好語文能有效地將不同的思想資源與資訊資料納入思維過程，有利自我表達及人際溝通。
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